摘要:某气体易溶于水.比空气密度小.在实验室里用两种固体药品混合加热制取这种气体.若用这种气体与氧气相比较.下列叙述错误的是 A.收集该气体的方法与氧气相同 B.可采用与制氧气相同的实验装置来制取该气体 C.该气体的性质与氧气不同 D.反应时导管都应伸入试管以利于气体排出

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实验室制取常见气体所需装置如图1所示.请回答以下问题:

(1)写出如图1中带序号仪器的名称:
酒精灯
酒精灯
; ②
铁架台
铁架台
;③
分液漏斗
分液漏斗
;④
集气瓶
集气瓶
;⑤
水槽
水槽

(2)选用发生装置
B(或C)
B(或C)
(填标号,下同)可用来制取CO2,收集该气体可用装置
D
D
,选用该收集装置的理由是
二氧化碳的密度比空气大,易溶于水
二氧化碳的密度比空气大,易溶于水
,获得该种气体的反应文字表达式或化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,验满方法是
将一根燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明满了
将一根燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明满了

(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填标号),反应的文字表达式或化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
. 用该装置制取氧气还应该在试管口
放一团棉花
放一团棉花
,目的是
防止高锰酸钾进入导气管
防止高锰酸钾进入导气管

(4)小红用家里的粗铜丝和废塑料药瓶组装成一套装置(如图2所示)用于完成制取某些气体的实验,这套装置得到了老师的表扬.
i.利用该装置做实验的优点是
①③
①③
(填序号).
①节约药品用量            ②能完全消除废液排放
③可控制反应的进程          ④产生的气体不含任何杂质
ii.该装置与如图1装置
B
B
(选填“B”或“C”)在制取气体时具有相类似的优点.
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实验室常用下列装置制取有关气体.
请回答下列问题:
(1)写出编号仪器的名称:①
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
集气瓶
集气瓶
锥形瓶
锥形瓶

(2)用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的
A
A
装置(填A或B).该发生装置还可以做我们学过的碳酸氢铵、铜绿分解实验,用写出这两个反应的文字表达式:
碱式碳酸铜(铜绿)
加热
氧化铜+二氧化碳+水
碱式碳酸铜(铜绿)
加热
氧化铜+二氧化碳+水
碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水
碳酸氢铵
加热
氨气+二氧化碳+水

(3)C装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
防止二氧化碳和水反应
防止二氧化碳和水反应
,植物油上方原有的空气对实验的结果
没有
没有
填“有”或“没有”)明显影响.

(4)氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:
氢氧化钙(固)+氯化铵(固)
加热
 氯化钙(固)+氨气+水.
实验室制取氨气,若选择A装置,应该将此装置如何改动?
收集方法改为向下排空气法
收集方法改为向下排空气法

(5)实验室里还可采用B图装置,通过用MnO2作催化剂分解过氧化氢(H202)的方法制取氧气.写出该反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(6)某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究.他们进行了以下实验:
①往盛有5mL5%H2O2溶液的试管中,伸入带火星的木条,木条不复燃.
②往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克MnO2,伸入带火星的木条,木条复燃.
③往盛有5mLω%H2O2溶液的试管中,加入a克Fe2O3,伸入带火星的木条,木条复燃.
④经检验,②,③中反应后试管中仍分别含有a克MnO2和a克Fe2O3
问题:
(1)MnO2和Fe2O3是上述反应中的
催化
催化
剂.
(2)实验②,③中的H2O2的浓度(ω%)以
5%
5%
为宜.
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间

浓度
时间(min)
条件
30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
a克MnO2 0.2 0.8 2.0
a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
问题:(3)从上表中能得出哪些结论?
当过氧化氢溶液浓度一定时,二氧化锰的催化效果好于氧化铁;当使用同一种催化剂时,浓度越大,反应速率越快
当过氧化氢溶液浓度一定时,二氧化锰的催化效果好于氧化铁;当使用同一种催化剂时,浓度越大,反应速率越快
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