某校研究性学习小组查阅化学史料时发现：早在300多年前，英国化学家玻义尔在一个敞口的容器中能够加热一种金属，结果发现反应后质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒．之后，俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃瓶中燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后质量守恒．
这两位科学家的实验相似，为何结论不同？该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究，请你完成以下相关内容：
（1）交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？______
（2）提出假设：若用同种金属、同一容器都进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于______缘故．
（3）实验验证：
已知：钠在空气中燃烧生成过氧化钠固体

操作步骤及实验现象	简答
①在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞紧橡皮塞，称量，用砝码使天平平衡．	称量后需_____________．
②取下锥形瓶，放在垫有石棉网的三脚架上微热，观察到金属钠着火燃烧，冷却后，再称量．	称量时，观察到_____________．
③将锥形瓶塞取出一会儿后，盖上瓶塞，再称量．	称量时，观察到_____________．

（4）得出结论：假设成立．
（5）依据以上实验事实：解释两位科学家的实验结论：______．

某校研究性学习小组查阅化学史料时发现：

早在300多年前，英国化学家波义尔在一个敞口的容器中加热一种金属，结果发现反应后质量增加了，由此得出反应前后质量不守恒。之后，俄国化学家罗蒙诺索夫在密封玻璃并内燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后质量守恒。这两位科学家的实验相似，为何结论不同？该学习小组沿着科学家的足迹进行实验探究，请你完成以下相关内容：

⑴交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？

⑵提出假设：若用同种金属、同一容器进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于___________________的缘故。

⑶实验验证：

已知：钠在空气中燃烧生成过氧化钠固体。

⑷得出结论：假设成立。

⑸请你依据以上实验事实，解释两位科学家的实验结论：____________

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