摘要:小红为了探究“光合作用的条件和产物 .进行了如图所示的实验操作.请你结合所学知识回答下列有关问题: (1)该实验正确的操作步骤是1→3→2→ →5 .(用上图中的数字序号排列) (2)小红的操作步骤完全正确.那么在上图5中可观察到的实验现象是 .
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小红为了探究“光合作用的条件和产物”,进行了如下图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题:
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(1)该实验正确的操作步骤是1→3→2 →5.(用上图中的数字序号排列)
(2)小红的操作步骤完全正确,那么在上图5中可观察到的实验现象是 .
查看习题详情和答案>>(2008?绵阳)红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:
探究I:种子萌发需要水分和氧气吗?
小娟同学用菜豆种子为材料,设计实验如图1所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚,杯内为清水,其他条件相同且适宜).结果,只有种子B萌发.
(1)种子A不萌发B萌发,说明种子萌发需要
(2)种子B萌发C不萌发,种子C不萌发的原因是缺少
(3)该实验的结论是:种子萌发需要
探究II:叶片背面和正面的气孔数目一样多吗?
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中(如图2),立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”,根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少).
(1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目
(2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目
探究III:小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验:
(1)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内.结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙).该实验说明光合作用产生了
(2)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,设置了如图乙所示的对照组.该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的
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探究I:种子萌发需要水分和氧气吗?
小娟同学用菜豆种子为材料,设计实验如图1所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子,均为饱满且具有完整活性的胚,杯内为清水,其他条件相同且适宜).结果,只有种子B萌发.
(1)种子A不萌发B萌发,说明种子萌发需要
适量的水分
适量的水分
.(2)种子B萌发C不萌发,种子C不萌发的原因是缺少
充足的空气
充足的空气
.(3)该实验的结论是:种子萌发需要
适量的水分、充足的空气
适量的水分、充足的空气
.探究II:叶片背面和正面的气孔数目一样多吗?
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中(如图2),立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少(气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”,根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少).
(1)如果气泡数目背面与正面的相等,说明叶片背面与正面的气孔数目
相等
相等
.(2)如果气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面比正面的气孔数目
多
多
.探究III:小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验:
(1)当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内.结果卫生香猛烈燃烧起来(如图丙).该实验说明光合作用产生了
氧气
氧气
.(2)为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,设置了如图乙所示的对照组.该对照组有一处明显错误,请你改正:应去掉图乙中的
金鱼藻
金鱼藻
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