摘要：根据如图所示.关于密度与溶液质量分数关系的比较.你可以得出的结论是 溶液的密度随溶液质量分数的增大而增大 .
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根据下图所示实验列装置回答问题：
（1）小明同学准备用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶较纯净的氧气，他应选择图1的发生装置为
（2）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用图1的发生装置是
（3）若实验室对你开放，图1中B 装置还可以制取CO2气体，写出实验室制取CO2气体的化学方程式
（4）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图2所示．
检查图2装置气密性的方法是
使用图2装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是
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（1）小明同学准备用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取一瓶较纯净的氧气，他应选择图1的发生装置为
B
B
（填字母编号），他选择的气体发生装置中的玻璃仪器名称分别是试管
试管
、导管
导管
．（2）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用图1的发生装置是
A
A
；若收集气体丙时，在上述A～E的装置中只能用E装置，则可推知丙的性质可能有气体丙易溶于水
气体丙易溶于水
、密度比空气小
密度比空气小
．（3）若实验室对你开放，图1中B 装置还可以制取CO2气体，写出实验室制取CO2气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．（4）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图2所示．
检查图2装置气密性的方法是
关闭止气夹a，向长颈漏斗内加水，过一会观察长颈漏斗内液面的变化，如果液面不下降，证明装置严密
关闭止气夹a，向长颈漏斗内加水，过一会观察长颈漏斗内液面的变化，如果液面不下降，证明装置严密
使用图2装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是
固体与液体分离，反应停止
固体与液体分离，反应停止
．图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：
（1）写出标号所示仪器的名称
b 。
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（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应表达式为 。
小明同学打算从制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体残渣中只有MnO2不溶于水）的方法是溶解、 、洗涤并干燥。
（3）收集二氧化碳只能用C装置的原因是 。
（4）小雯发现在加热硬水的过程中，产生了一种难溶性的固体。
提出猜想： 难溶性的固体可能是碳酸钙。向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸稀盐酸
，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可
能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的表达式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
（5）下图是小雯用这种固体制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：
①方框中的发生装置应选择本题上右图中 （选填：A、B）装置；
②在装置D中可观察到的实验现象是：___ __，其相关的反应表达式为： ；
③装置E通常用于实验室检验CO2气体，现象是：________ _____________；
④装置F中可观察到奇妙的现象，从而说明CO2可用于：________ 
_____________；
⑤实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染环境。
Ⅰ．收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从端__ __（填“a”或“b”）通入。
Ⅱ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：
Ⅲ．如图3，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在 （填“上”或“下”）面的集气瓶中,另一瓶放空气。抽去玻璃片可看到： 。
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请根据如图实验装置，回答问题
（1）写出图中标号仪器的名称：①______②______③______
（2）若用A装置制取氧气，实验前要对装置的气密性进行检查：把导管末端浸没在水中，______，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______，收集氧气可选用D装置，用该装置收集氧气，集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先______后______．
（3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图2所示．
A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是______；
B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成表中的内容：
（4）同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进后的装置如图3所示．改后该装置的优点是______．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求______．
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（1）写出图中标号仪器的名称：①______②______③______
（2）若用A装置制取氧气，实验前要对装置的气密性进行检查：把导管末端浸没在水中，______，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______，收集氧气可选用D装置，用该装置收集氧气，集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先______后______．
（3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图2所示．
A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是______；
B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成表中的内容：
| 仪器名称 | 分液漏斗 | 小试管 | 大试管 |
| 装置内的药品 | ①______ | ②______ | 紫色石蕊试液 |
| 大试管中产生的现象及发生反应的化学方程式 | 现象③______化学方程式④______ | ||
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求______．
如图1所示为实验室常用的实验装置．
（1）写出下列仪器名称：a
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为
A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图2（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2（I）气密性
②图2（Ⅱ）装置中油层的作用是
③反应停止后，
A．水平移动量气管 B．上下移动量气管 C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第1份样品的实验中，
②m为
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．
．
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（1）写出下列仪器名称：a
酒精灯
酒精灯
；b长颈漏斗
长颈漏斗
．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是
A
A
（填装置的字母代号），化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
，用双氧水制取氧气的化学方程式为
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，若将E装置中收集的氢气排出，应从c
c
（填c或d）口通入蒸馏水．（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为
C
C
．A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
| 甲 | 乙 | |
| 实验过程 |  |
 |
| 现象 | 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③． |
|
| 分析结论 | Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl═2CaCl2+H2O+CO2↑ Ⅱ对比甲同学实验①②可知， 盐酸越浓（溶质的质量分数越大） 盐酸越浓（溶质的质量分数越大） ，化学反应的速度越快；Ⅲ对比甲同学实验 ②③ ②③ （填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越快 快 ．Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是 时间 时间 和锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量 锥形瓶及药品的质量或二氧化碳的质量 ． | |
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图2（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2（I）气密性
良好
良好
（选填“良好”或“漏气”）②图2（Ⅱ）装置中油层的作用是
防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水
防止二氧化碳溶于水、与水反应或隔绝二氧化碳与水
；③反应停止后，
B
B
（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．A．水平移动量气管 B．上下移动量气管 C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
| 第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
| 取样品质量（g） | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
| 取稀盐酸的体积（mL） | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
| 产生气体的质量（g） | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
①在第1份样品的实验中，
盐酸
盐酸
完全反应了．②m为
2.20
2.20
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．
如图1所示为实验室常用的实验装置．
（1）写出下列仪器名称：a______；b______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是______（填装置的字母代号），化学方程式是______，用双氧水制取氧气的化学方程式为______．
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是______，若将E装置中收集的氢气排出，应从______（填c或d）口通入蒸馏水．
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为______．
A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止
同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
（5）甲、乙两同学设计实验如下：
| 甲 | 乙 | |
| 实验过程 |  |  |
| 现象 | 试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③． | |
| 分析结论 | Ⅰ碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为______ Ⅱ对比甲同学实验①②可知，______，化学反应的速度越快； Ⅲ对比甲同学实验______（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越______． Ⅳ乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是______ 和______． | |
（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图2（Ⅱ）用于测量CO2的体积．
①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置2（I）气密性______（选填“良好”或“漏气”）
②图2（Ⅱ）装置中油层的作用是______；
③反应停止后，______（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
A．水平移动量气管 B．上下移动量气管 C．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
| 第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 | |
| 取样品质量（g） | 6.25 | 6.25 | 6.25 | 6.25 |
| 取稀盐酸的体积（mL） | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
| 产生气体的质量（g） | 0.88 | 1.76 | 2.20 | m |
①在第1份样品的实验中，______完全反应了．
②m为______
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
④请在坐标图3中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．______． 查看习题详情和答案>>