摘要：20．江海中学有甲.乙两个探究性学习小组.他们拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况下气体摩尔体积的方法. (1)甲组同学拟选用下列实验装置完成实验: ①该组同学必须选用的装置的连接顺序是A接接( ) ②实验开始时.先打开分液漏斗上口的玻璃塞.再轻轻打开其活塞.一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶.请你帮助分析原因. . ③实验结束时.该组同学应怎样测量实验中生成氢气的体积? . (2)乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后.认为:稀硫酸滴入锥形瓶中.即使不生成氢气.也会将瓶内空气排出.使所测氢气体积偏大,实验结束时.连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在.使所测氢气体积偏小.于是他们设计了右图所示的实验装置. ①装置中导管a的作用是 . ②实验中准确测得4个数据:实验前铝硅合金的质量m1 g.实验后残留固体的质量m2 g.实验前后碱式滴定管中液面读数分别为V1 mL.V2 mL.则通常状况时气体摩尔体积Vm＝ L·moL-1.
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某中学有甲、乙两个探究性学习小组，他们拟用一定质量的纯铝片与足量稀硫酸的反应测定通常状况（约20℃，101kPa）下气体摩尔体积的方法．
（1）甲组同学拟选用下列实验装置完成实验（如图1）：
①该组同学必须选用的装置的连接顺序是A接 接 接 （填接口字母，可不填满．）
②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶．请你帮助分析原因． ．
③实验结束时，该组同学应怎样测量实验中生成氢气的体积？ ．
（2）乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后，认为：稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气体积偏小．于是他们设计了如图2所示的实验装置．装置中导管a的作用是 ， ．
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（1）甲组同学拟选用下列实验装置完成实验（如图1）：
①该组同学必须选用的装置的连接顺序是A接
②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶．请你帮助分析原因．
③实验结束时，该组同学应怎样测量实验中生成氢气的体积？
（2）乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后，认为：稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气体积偏小．于是他们设计了如图2所示的实验装置．装置中导管a的作用是
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某中学有甲、乙两个探究性学习小组，他们拟用小颗粒的铝铜合金与足量的稀硫酸反应测定通常状况（约20℃、1.01×105Pa）下的气体摩尔体积（Vm）。
（一）甲组同学拟设计如图1所示的装置来完成实验。
（1）写出装置I中发生反应的离子方程式： 。
（2）实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻旋开其活塞，一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中。请帮助他们分析其原因： 。
（3）实验结束时，生成氢气的体积近似等于： 。
（4）锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响： （填“有”、“没有”、或“不能判断”），简述理由： 。
（二）乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为，稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶中的空气排出，使所测氢气的体积偏大；实验结束后，连接广口瓶
和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气的体积偏小。于是他们设计了如图2所示的实验装置。
（1）装置中导管a的作用是： 。
（2）实验中准确测定出4个数据，如下表：
|
|
实验前 |
实验后 |
|
铝铜合金质量（g） |
m1 |
m2 |
|
量液管（C）体积（mL） |
V1 |
V2 |
利用上述数据计算通常状况下的气体摩尔体积：Vm= 。
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某中学有甲、乙两个探究性学习小组，他们拟用小颗粒的铝铜合金与足量的稀硫酸反应测定通常状况（约20℃、1.01×105Pa）下的气体摩尔体积（Vm）．
（一）甲组同学拟设计如图1所示的装置来完成实验．
（1）写出装置I中发生反应的离子方程式：______．
（2）实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻旋开其活塞，一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中．请帮助他们分析其原因：______．
（3）实验结束时，生成氢气的体积近似等于：______．
（4）锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响：______（填“有”、“没有”、或“不能判断”），简述理由：______．
（二）乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为，稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶中的空气排出，使所测氢气的体积偏大；实验结束后，连接广口瓶
和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气的体积偏小．于是他们设计了如图2所示的实验装置．
（1）装置中导管a的作用是：______．
（2）实验中准确测定出4个数据，如下表：
利用上述数据计算通常状况下的气体摩尔体积：Vm=______．
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（一）甲组同学拟设计如图1所示的装置来完成实验．
（1）写出装置I中发生反应的离子方程式：______．
（2）实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻旋开其活塞，一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中．请帮助他们分析其原因：______．
（3）实验结束时，生成氢气的体积近似等于：______．
（4）锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响：______（填“有”、“没有”、或“不能判断”），简述理由：______．
（二）乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为，稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶中的空气排出，使所测氢气的体积偏大；实验结束后，连接广口瓶
和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气的体积偏小．于是他们设计了如图2所示的实验装置．
（1）装置中导管a的作用是：______．
（2）实验中准确测定出4个数据，如下表：
| 实验前 | 实验后 | |
| 铝铜合金质量（g） | m1 | m2 |
| 量液管（C）体积（mL） | V1 | V2 |
某中学有甲、乙两个探究性学习小组，他们拟用小颗粒的铝铜合金与足量的稀硫酸反应测定通常状况（约20℃、1.01×105Pa）下的气体摩尔体积（Vm）．
（一）甲组同学拟设计如图1所示的装置来完成实验．
（1）写出装置I中发生反应的离子方程式：______．
（2）实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻旋开其活塞，一会儿后发现稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶中．请帮助他们分析其原因：______．
（3）实验结束时，生成氢气的体积近似等于：______．
（4）锥形瓶中残存的氢气对实验结果是否有影响：______（填“有”、“没有”、或“不能判断”），简述理由：______．
（二）乙组同学仔细分析了甲组同学的实验装置后以为，稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶中的空气排出，使所测氢气的体积偏大；实验结束后，连接广口瓶
和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气的体积偏小．于是他们设计了如图2所示的实验装置．
（1）装置中导管a的作用是：______．
（2）实验中准确测定出4个数据，如下表：
| 实验前 | 实验后 | |
| 铝铜合金质量（g） | m1 | m2 |
| 量液管（C）体积（mL） | V1 | V2 |