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A. 浮于水面，熔成闪亮的小球，四边游动，逐渐缩小，溶液变红色
B. 产生大量的气体，气体可燃，溶液变浅红色
C. 反应＋分剧烈，产生的气体可燃
D. 剧烈反应，产生的气体可燃
E. 生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失
F. 生成淡黄色沉淀
（3）实验内容：
实验方案 实验现象 有关化学方程
（4）实验结论：________。
（5）问题讨论：①请从结构理论上简单说明上述结论的原因。
②请你补充一组实验方案（简单易行），证明此周期中另两种主族元素的性质递变规律。
现有下列短周期元素性质的数据：
元素编号
元素性质 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
原子半径
（10-10m） 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 0.82
最高和最
低化合价 +2 +1 +5 +7 +1 +5 +3
-2 -3 -1 -3
试回答下列问题：
（1）上述元素中处于同一主族的有________，元素②在周期表中的位置为________。
（2）上表中某两种元素，形成的分子中，每个原子都满足最外层为8电子的稳定结构，写出其电子式________。
（3）元素①⑥能形成两种化合物，写出其中较稳定的化，合物与水反应的，离子方程式：________。
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用砂纸擦后的镁带丐沸水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞溶液向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水钠与润滴有酚酞的冷水反应镁带与2mol·L-1盐酸反应铝条与2mol·L-1盐酸反应向ALCI3溶液中滴加NaOH溶液至过量
A. 浮于水面，熔成闪亮的小球，四边游动，逐渐缩小，溶液变红色
B. 产生大量的气体，气体可燃，溶液变浅红色
C. 反应＋分剧烈，产生的气体可燃
D. 剧烈反应，产生的气体可燃
E. 生成白色胶状沉淀，继而沉淀消失
F. 生成淡黄色沉淀
（3）实验内容：
实验方案 实验现象 有关化学方程
（4）实验结论：________。
（5）问题讨论：①请从结构理论上简单说明上述结论的原因。
②请你补充一组实验方案（简单易行），证明此周期中另两种主族元素的性质递变规律。
现有下列短周期元素性质的数据：
元素编号
元素性质 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
原子半径
（10-10m） 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 0.82
最高和最
低化合价 +2 +1 +5 +7 +1 +5 +3
-2 -3 -1 -3
试回答下列问题：
（1）上述元素中处于同一主族的有________，元素②在周期表中的位置为________。
（2）上表中某两种元素，形成的分子中，每个原子都满足最外层为8电子的稳定结构，写出其电子式________。
（3）元素①⑥能形成两种化合物，写出其中较稳定的化，合物与水反应的，离子方程式：________。
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碱存在下，卤代烃与醇反应生成醚（R－O－R＇）；（其中R、R＇为烃基）
化合物A经下列四步反应可得到常用溶剂四氢呋喃，反应框图如下；
请回答下列问题：
（1）1mol A和1 molH2在一定条件下恰好反应，生成饱和一元醇Y，Y中碳元素的质量分数约为65％，则Y的分子式为 。
A分子中所含官能团的名称是 。
A的结构简式为 。
（2）第①②③步反应类型分为① ② ③
（3）化合物B具有的化学性质（填写字母代号）是 。
a．可发生氧化反应 b．强酸或强碱条件下均可发生消去反应
c．可发生酯反应 d．催化条件下可发生如聚反应
（4）写出C、D和E的结构简式：
C 、D和E 。
（5）写出化合物C与NaOH水溶液反应的化学方程式；
（6）写出四氢呋喃链状醚类的所有同分异构体的简式；
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(10分)已知金属镁与氯化铁和氯化铜溶液反应有多种实验假设。甲、乙两位同学分别设计合理实验步骤探究该反应的历程。
提出猜想：
甲：推测镁与氯化铁、氯化铜水解产生中的H+反应,拉动水解平衡生成生成H2。
乙：推测镁应与氯化铁、氯化铜发生氧化还原反应。
结合对试剂的选择两位同学做了如下实验：
实验过程
编号 | 实验操作 | 预期现象和结论 |
① | 将打磨过的镁条取加入经盐酸酸化的饱和氯化铁溶液，充分反应 | 始终有大量气泡，颜色无明显变化，未见沉淀生成反应完全后取出镁条发现可被磁铁吸引 |
② | 将打磨过的镁条取加入0.1mol/L氯化铁溶液，充分反应 | 有少量气泡,颜色变浅,有红褐色沉淀生成,反应完全后取出镁条发现不能被磁铁吸引 |
根据实验操作,实验现象，甲、乙分别推测解释相应的结论。
（1）写出生成Fe(OH)3胶体的离子方程式：
（2）与甲同学的推测不尽符合的现象是 ，
在实验①③的基础上甲进一步提出猜测：镁与H+反应拉动饱和氯化铁的水解平衡生成Fe(OH)3胶体，故未看到沉淀现象。
要验证甲的进一步猜想，还须补做的实验是
提出你的猜想
（3）乙：根据实验②可推测
（4）结合甲，乙两位同学的推测，你能否谈谈对上述实验事实的认识：
(1) 上述生产纯碱的方法称 ，副产品的一种用途为 。
(2) 沉淀池中发生的化学反应方程式是 。
(3) 写出上述流程中X物质的分子式 。
(4) 使原料氯化钠的利用率从70%提高到90%以上，主要是设计了 （填上述流程中的编号）的循环。从沉淀池中取出沉淀的操作是 。
(5)为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，再滴加 。
(6) 向母液中通氨气，加入细小食盐颗粒，冷却析出副产品，通氨气的作用有 。
(a) 增大NH4+的浓度，使NH4Cl更多地析出 (b) 使NaHCO3更多地析出
(c) 使NaHCO3转化为Na2CO3，提高析出的NH4Cl纯度
26、（B）某化学课外小组用右图装置制取溴苯。
先向分液漏斗中加入苯和液溴 ，再将混合液慢慢滴入反应器A（A下端活塞关闭）中。
（1）写出A中反应的化学方程式
（2）观察到A中的现象是 &n bsp; &nbs p;
（1） 实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是 ，写出有关的化学方程式 。
（2） C中盛放CCl4的作用是 。
（3） 能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明。另一种验证的方法是向试管D中加入 ，现象是 。
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