实验室通过简单的“试管实验”，即可探究元素金属性、非金属性的强弱，请你选用下列试剂，根据实验要求完成下表．
试剂：①镁条         ②铝条     ③AlCl₃溶液     ④MgCl₂溶液
⑤NaOH溶液   ⑥氯水     ⑦溴水           ⑧NaBr溶液

实验方案 （只填写选用试剂序号）		实验现象	结论
（1）	③④⑤ ③④⑤	一支试管中有白色沉淀生成，另一支试管中先生成白色沉淀，后白色沉淀消失	金属性： Mg＞Al Mg＞Al
（2）	⑥⑧ ⑥⑧	溶液由无色变为黄色（或橙黄） 溶液由无色变为黄色（或橙黄）	非金属性：Cl＞Br

写出实验（2）中所发生的离子反应方程式．

某化学兴趣小组的同学学习了同周期元素性质递变规律后，设计了一套实验方案进行实验探究，并记录了有关实验现象如下表．

实验操作	实验现象
1．用砂纸擦后的镁带与沸水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞	（A）浮于水面，熔成一个小球，在水面上无定向移 动，随之消失，溶液变红色 （B）产生气体，可在空气中燃烧，溶液变成浅红色 （C）反应不十分强烈，产生的气体可以在空气中燃 烧 （D）剧烈反应，产生可燃性气体 （E）溶液的碱性逐渐减弱 （F）生成淡黄色沉淀
2．向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水
3．钠与滴有酚酞试液的冷水反应
4．镁带与2mol．L-1的盐酸反应
5．铝条与2mol．L-1的盐酸反应
6．测定 0.1mol/L的Na2SiO3、Na3PO4、Na2SO4溶液的pH

请你帮助该同学整理并完成实验报告
（1）实验目的：．
（2）实验用品：仪器：① ② ③④试管夹 ⑤镊子 ⑥小刀 ⑦玻璃片⑧砂纸 ⑨胶头滴管等
药品：钠、镁带、铝条、2mol．L^-1的盐酸、新制的氯水、饱和H₂S溶液、AlCl₃溶液、NaOH溶液等．
（3）请你写出上述的实验操作与对应的现象
1，2，3，4，5，6（用A-F表示）
（4）实验结论：．
（5）设计一个不同于本题给予的实验方案，证明金属性镁比铝强（试剂任选，简述实验原理）：．

元素周期律是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
认真分析信息，回答：

1H 氢								2He 氦
3Li 锂	4Be 铍		5B 硼	6C 碳	7N 氮	8O 氧	9F 氟	10Ne 氖
llNa 钠	12Mg 镁		13A1 铝	14Si 硅	15P 磷	16S 硫	XC1 氯	18Ar 氩
19K 钾	20Ca 钙	…

（1）地壳中含量最多的元素的原子序数是；
（2）分析上表规律，可推知，表中X=；
（3）Ca失去最外层电子后的微粒表示的是（写粒子符号）；
（4）写出一个由1、8号两种元素组成的化合物的化学式．

从海水中可以获得淡水、食盐并可提取镁和溴等物质．
（1）贝壳的主要成分是（填化学式）；海水淡化的方法主要有（填一种）．
（2）经过化学变化才能从海水中获得的物质是（填序号）
A．氯、溴、碘     B．钠、镁、铝      C．烧碱、氢气      D．食盐、淡水
（3）从海水中提取镁的流程如图所示：

反应①的离子方程式为．
反应②的化学方程式为．
（4）从海水中提取溴的主要步骤是向浓缩的海水中通入氯气，将溴离子氧化，该反应的离子方程式为．

实验室有下列用品：
仪器：试管、胶头滴管、酒精灯、试管夹、镊子、小刀、玻璃片、砂纸等．
药品：金属钠、镁条、铝条、蒸馏水、稀盐酸、新制硫化钠溶液、酚酞溶液、新制氯水等．
（1）某同学设计如下实验，请写下表中的空白处．

编号	实验步骤	实验现象	化学方程式
①	将一小块钠放入滴有 酚酞溶液的冷水中	钠浮在水面上，熔成闪亮 的小球，四处游动，发出 嘶嘶的声音，最后消失， 溶液变为红色	2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
②	将镁条用砂纸打磨 后，放入冷水中，滴 入几滴酚酞试液，然 后加热至沸腾；	与冷水反应缓慢；加热煮沸有气体产生，溶液变为浅红色	Mg+2H2O   △   .   Mg（OH）2↓+H2↑ Mg+2H2O   △   .   Mg（OH）2↓+H2↑
③	将镁条投入稀盐酸中	强烈反应，迅速产生大量无色气体	Mg+2HCl=MgCl2+H2↑
④	将铝条投入稀盐酸中	比镁反应的速率慢一些，产生气体	2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

（2）写出该实验的实验目的：．
（3）若利用上述用品，验证S、Cl两元素得电子能力的相对强弱，试用离子方程式表示：
（4）由上述（1）（2）（3）得出的实验结论：．
（5）请用原子结构的简单知识解释上述结论：．