摘要:(1)从理论上分析.碳原子数不大于10的烷烃分子中.其一氯代物只有一种的烷烃共有 种.它们的结构简式分别是CH4. . (2)含有2个碳原子的氯代烯烃.可能具有同分异构体的条件是 .
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(2011?西安模拟)[选修一化学与技术]联碱法(候氏制碱法)和氨碱法的生产流程简要表示如下图:

(1)沉淀池中发生反应的化学方程式为
(2)X是
(3)Z中除了溶解的氨气、食盐外,其它溶质还有
(4)从理论上分析,在氨碱法生产过程中
(5)根据联碱法中从母液中提取氯化铵晶体的过程推测,所得结论正确是
a.常温时氯化铵的溶解度比氯化钠小
b.通入氨气目的是使氯化铵更多析出
c.加入食盐细粉目的是提高Na+的浓度,促进碳酸氢钠结晶析出
(6)联碱法中,每当通入NH3 44.8L(已折合成标准状况下)时可以得到纯碱100.0g则NH3的利用率为
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(1)沉淀池中发生反应的化学方程式为
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
;(2)X是
CO2
CO2
,Y是NH3
NH3
(填化学式);(3)Z中除了溶解的氨气、食盐外,其它溶质还有
Na2CO3、NH4Cl
Na2CO3、NH4Cl
;排出液中的溶质除了氢氧化钙外,还有CaCl2、NaCl
CaCl2、NaCl
;(4)从理论上分析,在氨碱法生产过程中
不需要
不需要
(填“需要”、“不需要”)补充氨气,从原料到产品,氨碱法总反应过程用化学方程式表示,可写为CaCO3+2NaCl═Na2CO3+CaCl2
CaCO3+2NaCl═Na2CO3+CaCl2
;(5)根据联碱法中从母液中提取氯化铵晶体的过程推测,所得结论正确是
b
b
;a.常温时氯化铵的溶解度比氯化钠小
b.通入氨气目的是使氯化铵更多析出
c.加入食盐细粉目的是提高Na+的浓度,促进碳酸氢钠结晶析出
(6)联碱法中,每当通入NH3 44.8L(已折合成标准状况下)时可以得到纯碱100.0g则NH3的利用率为
94.3%
94.3%
.相比于氨碱法,指出联碱法的一项优点不产生无用的CaCl2或提高了食盐的转化率等
不产生无用的CaCl2或提高了食盐的转化率等
?某化学兴趣小组测定某FeCl3样品(只含少量FeCl2杂质)中铁元素的质量分数,按以下实验步骤进行操作:
①称取a g样品,置于烧杯中;
②加入适量盐酸和蒸馏水,使样品溶解,然后准确配制成250.00mL溶液;
③量取25.00mL步骤②中配得的溶液,置于烧杯中,加入适量的氯水,使反应完全;
④加入过量氨水,充分搅拌,使沉淀完全;
⑤过滤,洗涤沉淀;
⑥将沉淀转移到某容器内,加热、搅拌,直到固体由红褐色全部变为红棕色后,在干燥器中冷却至室温后,称量;
⑦….
请根据上面叙述,回答:

(1)图所示仪器中,本实验步骤①②③中必须用到的仪器是E和
(2)步骤②中加入盐酸的作用
(3)写出步骤④中发生反应的离子方程式
(4)样品中的杂质Fe2+有较强的还原性,完成并配平下列反应的离子方程式
从理论上分析,上述实验中若将氯水改为NaClO3时,对实验结果造成
(5)第⑥步的操作中,将沉淀物转移到
(6)本实验需要称量的最少次数是
×100%
×100%.(列出算式,不需化简)
(7)已知Cl2与热的NaOH溶液可发生如下反应:
3Cl2+6NaOH
5NaCl+NaClO3+3H2O
则Fe3+、KClO3、Cl2三种物质其氧化性由强到弱的顺序是
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①称取a g样品,置于烧杯中;
②加入适量盐酸和蒸馏水,使样品溶解,然后准确配制成250.00mL溶液;
③量取25.00mL步骤②中配得的溶液,置于烧杯中,加入适量的氯水,使反应完全;
④加入过量氨水,充分搅拌,使沉淀完全;
⑤过滤,洗涤沉淀;
⑥将沉淀转移到某容器内,加热、搅拌,直到固体由红褐色全部变为红棕色后,在干燥器中冷却至室温后,称量;
⑦….
请根据上面叙述,回答:
(1)图所示仪器中,本实验步骤①②③中必须用到的仪器是E和
CFG
CFG
(填字母).(2)步骤②中加入盐酸的作用
增强溶液酸性,抑止Fe2+Fe3+水解;
增强溶液酸性,抑止Fe2+Fe3+水解;
.(3)写出步骤④中发生反应的离子方程式
Fe3++3NH3?H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+
Fe3++3NH3?H2O═Fe(OH)3↓+3NH4+
.(4)样品中的杂质Fe2+有较强的还原性,完成并配平下列反应的离子方程式
6
6
Fe2++1
1
ClO3-+6
6
═6
6
Fe3++1
1
Cl-+3
3
H2O从理论上分析,上述实验中若将氯水改为NaClO3时,对实验结果造成
无影响
无影响
(填偏大、偏小或不影响),等物质的量的NaClO3与Cl2的氧化效率之比为3:1
3:1
(5)第⑥步的操作中,将沉淀物转移到
坩埚
坩埚
(填仪器名称)中加热,冷却至室温,称量其质量为m1g,再次加热并冷却至室温称量其质量为m2g,若m1与m2差值较大,接下来的操作应当是继续加热一段时间后,把坩埚放置于干燥器中冷却,再称量,至最后两次称得的质量差不超过0.1g为止
继续加热一段时间后,把坩埚放置于干燥器中冷却,再称量,至最后两次称得的质量差不超过0.1g为止
.(6)本实验需要称量的最少次数是
5
5
次,若容器质量是W1g,最终容器和固体的总质量是W2g,则样品中铁元素的质量分数为| 7(W2-W1) |
| a |
| 7(W2-W1) |
| a |
(7)已知Cl2与热的NaOH溶液可发生如下反应:
3Cl2+6NaOH
| ||
则Fe3+、KClO3、Cl2三种物质其氧化性由强到弱的顺序是
KClO3>Cl2>Fe3+
KClO3>Cl2>Fe3+
.(1)曲线OA段不产生氢气的原因是
硫酸首先与铝片表面的Al2O3反应
硫酸首先与铝片表面的Al2O3反应
,有关的离子反应方程式为Al2O3+6H+=2Al3++3H2O
Al2O3+6H+=2Al3++3H2O
;(2)曲线BC段产生氢气的速率突然加快的主要原因是
由于反应放出的热量使溶液温度升高而使反应速率加快了
由于反应放出的热量使溶液温度升高而使反应速率加快了
;(3)点C以后产生氢气的速率逐渐减小的主要原因是
随着反应的进行,硫酸溶液的浓度逐渐下降
随着反应的进行,硫酸溶液的浓度逐渐下降
;(4)从理论上分析该小组同学能收集到氢气的体积为(标准状况下)
5.6L
5.6L
.某化学兴趣小组测定某Fe2(SO4)3样品(只含少量Fec12杂质)中铁元素的质量分数,按以下实验步骤进行操作:
①称取ag样品,置于烧杯中;
②加入50mL 1.0mol/L稀硫酸和一定量的蒸馏水,使样品溶解,然后准确配制成250.00mL溶液;
③量取25.00mL步骤 ②中配得的溶液,置于烧杯中,加入适量的氯水,使反应完全;
④加入过量氨水,充分搅拌,使沉淀完全;
⑤过滤,洗涤沉淀;
⑥将沉淀转移到某容器内,加热、搅拌,直到固体由红褐色全部变为红棕色后,在干燥器中冷却至室温后,称量;
⑦…

请根据上面叙述,回答:
(1)上图所示仪器中,本实验步骤①②③中必须用到的仪器有E和 (填字母).
(2)步骤②中:配制50mL,1.0mol/L稀H2SO4需要98%(密度1.84g/cm3)的浓H2SO4体积为 mL,量取该体积的浓H2SO4用到量筒规格是 .
(3)样品中的杂质Fe2+有较强的还原性,完成并配平下列反应的离子方程式
Fe2++ ClO2+ ═ Fe3++ Cl-+ H2O
从理论上分析,上述实验中若将氯水改为ClO2时,对实验结果造成 (填偏大、偏小或不影响),等物质的量的ClO2与Cl2的氧化效率之比为 .
(4)第⑥步的操作中,将沉淀物转移到 (填仪器名称)中加热,冷却至室温,称量其质量为m1g,再次加热并冷却至室温称量其质量为m2g,若m1与m2差值较大,接下来的操作应当是 .
(5)若步骤⑥不在干燥器中冷却,则测定的铁元素的质量分数会 (填偏大、偏小或不影响);若容器质量是W1g,最终容器和固体的总质量是W2g,则样品中铁元素的质量分数为 ,(列出算式,不需化简)
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①称取ag样品,置于烧杯中;
②加入50mL 1.0mol/L稀硫酸和一定量的蒸馏水,使样品溶解,然后准确配制成250.00mL溶液;
③量取25.00mL步骤 ②中配得的溶液,置于烧杯中,加入适量的氯水,使反应完全;
④加入过量氨水,充分搅拌,使沉淀完全;
⑤过滤,洗涤沉淀;
⑥将沉淀转移到某容器内,加热、搅拌,直到固体由红褐色全部变为红棕色后,在干燥器中冷却至室温后,称量;
⑦…
请根据上面叙述,回答:
(1)上图所示仪器中,本实验步骤①②③中必须用到的仪器有E和
(2)步骤②中:配制50mL,1.0mol/L稀H2SO4需要98%(密度1.84g/cm3)的浓H2SO4体积为
(3)样品中的杂质Fe2+有较强的还原性,完成并配平下列反应的离子方程式
从理论上分析,上述实验中若将氯水改为ClO2时,对实验结果造成
(4)第⑥步的操作中,将沉淀物转移到
(5)若步骤⑥不在干燥器中冷却,则测定的铁元素的质量分数会
某些资料认为:NO、NO2不能与Na2O2反应.某小组学生提出质疑,他们从理论上分析过氧化钠和二氧化氮都有氧化性,根据化合价升降原则提出假设:
假设Ⅰ.过氧化钠氧化二氧化氮
假设Ⅱ.二氧化氮氧化过氧化钠
(1)小组甲同学设计实验如下(图1):①试管A中反应的化学方程式是 .
②待试管B中收集满气体,向试管B中加入适量 Na2O2粉末,塞紧塞子,轻轻振荡试管内粉末,观察到红棕色气体迅速消失;再将余烬木条迅速伸进试管内,看见木条复燃.甲同学认为假设Ⅱ正确;乙同学认为该装置不能达到实验目的,为达到实验目的,在A、B之间增加一个装置,该装置的作用是 .
③乙同学用改进后装置,重复了甲同学的实验操作,观察到红棕色气体迅速消失;
余烬木条未复燃.得出结论:假设Ⅰ正确.NO2和Na2O2反应的方程式是 .
(2)丙同学认为NO易与O2发生反应,应更易被Na2O2氧化.查阅资料:
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性条件下,NO或NO2-都能与MnO4-反应生成NO3-和Mn2+
丙同学用如图2所示装置(部分夹持装置略)探究NO与Na2O2的反应.

①B中观察到的主要现象是 ,F装置的作用是 .
②在反应前,打开弹簧夹,通入一段时间N2,目的是 .
③充分反应后,检验D装置中发生反应的实验是 .
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假设Ⅰ.过氧化钠氧化二氧化氮
假设Ⅱ.二氧化氮氧化过氧化钠
(1)小组甲同学设计实验如下(图1):①试管A中反应的化学方程式是
②待试管B中收集满气体,向试管B中加入适量 Na2O2粉末,塞紧塞子,轻轻振荡试管内粉末,观察到红棕色气体迅速消失;再将余烬木条迅速伸进试管内,看见木条复燃.甲同学认为假设Ⅱ正确;乙同学认为该装置不能达到实验目的,为达到实验目的,在A、B之间增加一个装置,该装置的作用是
③乙同学用改进后装置,重复了甲同学的实验操作,观察到红棕色气体迅速消失;
余烬木条未复燃.得出结论:假设Ⅰ正确.NO2和Na2O2反应的方程式是
(2)丙同学认为NO易与O2发生反应,应更易被Na2O2氧化.查阅资料:
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性条件下,NO或NO2-都能与MnO4-反应生成NO3-和Mn2+
丙同学用如图2所示装置(部分夹持装置略)探究NO与Na2O2的反应.
①B中观察到的主要现象是
②在反应前,打开弹簧夹,通入一段时间N2,目的是
③充分反应后,检验D装置中发生反应的实验是