摘要:1 .观察能力 能够通过对实验现象.实物.模型.图形.图表以及自然界.生产.生活中的化学现象的观察.获取有关的感性知识和印象.并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力. 2 .实验能力 ( 1 )用正确的化学实验基本操作.完成规定的“学生实验 的能力. ( 2 )观察记录实验现象.处理实验数据和分析实验结果.得出正确结论的能力. ( 3 )初步处理实验过程中的有关安全问题的能力. ( 4 )能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力. ( 5 )根据实验试题的要求.设计或评价简单实验方案的能力. 3 .思维能力 ( 1 )对中学化学应该掌握的内容能融会贯通.将知识点统摄整理.使之网络化.有序地存储.有正确复述.再现.辨认的能力. ( 2 )能将化学问题分解.找出解答的关键.能够运用自己存储的知识.将它们分解.迁移转换.重组.使问题得到解决的应用能力. ( 3 )能将化学信息(含实际事物.实验现象.数据和各种信息.提示.暗示).按题设情境抽象归纳.逻辑地统摄成规律.并能运用此规律.进行推理的创造能力. ( 4 ) 通过分析和综合.比较和论证.对解决问题的方案进行选择和评价的能力. ( 5 ) 将化学问题抽象成为数学问题.利用数学工具.通过计算和推理.解决化学问题的能力. 4.自学能力 (1)敏捷地接受试题所给出的新信息的能力. (2)将试题所给的新信息.与课内已学过的有关知识结合起来.解决问题的能力. (3)在分析评价的基础上.应用新信息的能力. 这四种能力范畴.事实上是有重叠交叉的.一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次.

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(14分)某课外兴趣小组的同学向Na2SiO3溶液中滴加盐酸,预计会生成H2SiO3胶体,用激光笔照射会出现“丁达尔现象”。但令人意想不到的是,试管中在出现硅酸胶体的同时也出现了大量气泡,为什么会出现这种现象呢?甲乙两同学进行了大胆的推测。

       甲同学推测是生成了硅酸胶体,造成HCl在溶液中的溶解度变小,最终从溶液中逸出;

       乙同学咨询了实验员得知这瓶Na2SiO3溶液已经放置很长一段时间,他推测溶液可能已经变质,故导致以上现象的出现。

   (1)请设计一个最简单的实验验证甲同学的推测是否正确:                    

   (2)乙同学取这瓶久置的硅酸钠溶液,用激光笔照射,发现有光柱出现,说明在这瓶硅酸钠溶液中已经有              胶体生成。推测产生的气体可能是          ,然后乙同学又做了两个实验进行验证:

I取少量该瓶溶液,向其中滴加          ,并检验产生的气体。请写出检验该气体的常用方法:                                

II取硅酸钠固体,配成饱和溶液,现配现用,滴入盐酸,观察现象;

通过以上实验,证明了乙同学观点,请写出所对应的化学反应方程式:

                                          

该小组同学还发现按教材所述的操作方法和条件制备硅酸胶体,有时需要很长时间才能使溶胶慢慢凝聚,甚至不易形成凝胶,效果很不理想。因此,该组同学又对实验条件和操作进行探究,相关实验数据如下表:

 

硅酸钠溶液浓度

盐酸浓度

试剂加入顺序

出现凝胶时间(s)

实验1

饱和溶液

1:2(盐酸和水体积比,下同)

将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中

21

实验2

稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)

1:2

将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中

38

实验3

饱和溶液

1:4

将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中

10

实验4

稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)

1:4

将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中

50

该组部分同学通过实验得出结论:使用饱和Na2SiO3溶液和稀盐酸,将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中效果较好。但该组另外一部分同学认为基于限定的条件,该探究实验设计组数不够,不能保证结论的准确性,要使实验具有说服力至少要做组实验。

 

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某课外兴趣小组的同学向Na2SiO3溶液中滴加盐酸,预计会生成H2SiO3胶体,用激光笔照射会出现“丁达尔现象”。但令人意想不到的是,试管中在出现硅酸胶体的同时也出现了大量气泡,为什么会出现这种现象呢?甲乙两同学进行了大胆的推测。

       甲同学推测是生成了硅酸胶体,造成HCl在溶液中的溶解度变小,最终从溶液中逸出;

       乙同学咨询了实验员得知这瓶Na2SiO3溶液已经放置很长一段时间,他推测溶液可能已经变质,故导致以上现象的出现。

   (1)请设计一个最简单的实验验证甲同学的推测是否正确:                    

   (2)乙同学取这瓶久置的硅酸钠溶液,用激光笔照射,发现有光柱出现,说明在这瓶硅酸钠溶液中已经有              胶体生成。推测产生的气体可能是          ,然后乙同学又做了两个实验进行验证:

I取少量该瓶溶液,向其中滴加          ,并检验产生的气体。请写出检验该气体的常用方法:                                

II取硅酸钠固体,配成饱和溶液,现配现用,滴入盐酸,观察现象;

通过以上实验,证明了乙同学观点,请写出所对应的化学反应方程式:

                                          

该小组同学还发现按教材所述的操作方法和条件制备硅酸胶体,有时需要很长时间才能使溶胶慢慢凝聚,甚至不易形成凝胶,效果很不理想。因此,该组同学又对实验条件和操作进行探究,相关实验数据如下表:

硅酸钠溶液浓度

盐酸浓度

试剂加入顺序

出现凝胶时间(s)

实验1

饱和溶液

1:2(盐酸和水体积比,下同)

将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中

21

实验2

稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)

1:2

将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中

38

实验3

饱和溶液

1:4

将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中

10

实验4

稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)

1:4

将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中

50

该组部分同学通过实验得出结论:使用饱和Na2SiO3溶液和稀盐酸,将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中效果较好。但该组另外一部分同学认为基于限定的条件,该探究实验设计组数不够,不能保证结论的准确性,要使实验具有说服力至少要做组实验。

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(14分)某课外兴趣小组的同学向Na2SiO3溶液中滴加盐酸,预计会生成H2SiO3胶体,用激光笔照射会出现“丁达尔现象”。但令人意想不到的是,试管中在出现硅酸胶体的同时也出现了大量气泡,为什么会出现这种现象呢?甲乙两同学进行了大胆的推测。

       甲同学推测是生成了硅酸胶体,造成HCl在溶液中的溶解度变小,最终从溶液中逸出;

       乙同学咨询了实验员得知这瓶Na2SiO3溶液已经放置很长一段时间,他推测溶液可能已经变质,故导致以上现象的出现。

   (1)请设计一个最简单的实验验证甲同学的推测是否正确:                    

   (2)乙同学取这瓶久置的硅酸钠溶液,用激光笔照射,发现有光柱出现,说明在这瓶硅酸钠溶液中已经有             胶体生成。推测产生的气体可能是          ,然后乙同学又做了两个实验进行验证:

I取少量该瓶溶液,向其中滴加          ,并检验产生的气体。请写出检验该气体的常用方法:                                

II取硅酸钠固体,配成饱和溶液,现配现用,滴入盐酸,观察现象;

通过以上实验,证明了乙同学观点,请写出所对应的化学反应方程式:

                                         

该小组同学还发现按教材所述的操作方法和条件制备硅酸胶体,有时需要很长时间才能使溶胶慢慢凝聚,甚至不易形成凝胶,效果很不理想。因此,该组同学又对实验条件和操作进行探究,相关实验数据如下表:

 

硅酸钠溶液浓度

盐酸浓度

试剂加入顺序

出现凝胶时间(s)

实验1

饱和溶液

1:2(盐酸和水体积比,下同)

将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中

21

实验2

稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)

1:2

将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中

38

实验3

饱和溶液

1:4

将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中

10

实验4

稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)

1:4

将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中

50

该组部分同学通过实验得出结论:使用饱和Na2SiO3溶液和稀盐酸,将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中效果较好。但该组另外一部分同学认为基于限定的条件,该探究实验设计组数不够,不能保证结论的准确性,要使实验具有说服力至少要做组实验。

 

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(14分)某课外兴趣小组的同学向Na2SiO3溶液中滴加盐酸,预计会生成H2SiO3胶体,用激光笔照射会出现“丁达尔现象”。但令人意想不到的是,试管中在出现硅酸胶体的同时也出现了大量气泡,为什么会出现这种现象呢?甲乙两同学进行了大胆的推测。
甲同学推测是生成了硅酸胶体,造成HCl在溶液中的溶解度变小,最终从溶液中逸出;
乙同学咨询了实验员得知这瓶Na2SiO3溶液已经放置很长一段时间,他推测溶液可能已经变质,故导致以上现象的出现。
(1)请设计一个最简单的实验验证甲同学的推测是否正确:                    
(2)乙同学取这瓶久置的硅酸钠溶液,用激光笔照射,发现有光柱出现,说明在这瓶硅酸钠溶液中已经有             胶体生成。推测产生的气体可能是         ,然后乙同学又做了两个实验进行验证:
I取少量该瓶溶液,向其中滴加         ,并检验产生的气体。请写出检验该气体的常用方法:                                
II取硅酸钠固体,配成饱和溶液,现配现用,滴入盐酸,观察现象;
通过以上实验,证明了乙同学观点,请写出所对应的化学反应方程式:
                                         
该小组同学还发现按教材所述的操作方法和条件制备硅酸胶体,有时需要很长时间才能使溶胶慢慢凝聚,甚至不易形成凝胶,效果很不理想。因此,该组同学又对实验条件和操作进行探究,相关实验数据如下表:

 
硅酸钠溶液浓度
盐酸浓度
试剂加入顺序
出现凝胶时间(s)
实验1
饱和溶液
1:2(盐酸和水体积比,下同)
将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中
21
实验2
稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)
1:2
将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中
38
实验3
饱和溶液
1:4
将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中
10
实验4
稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)
1:4
将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中
50
该组部分同学通过实验得出结论:使用饱和Na2SiO3溶液和稀盐酸,将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中效果较好。但该组另外一部分同学认为基于限定的条件,该探究实验设计组数不够,不能保证结论的准确性,要使实验具有说服力至少要做组实验。

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(14分)某课外兴趣小组的同学向Na2SiO3溶液中滴加盐酸,预计会生成H2SiO3胶体,用激光笔照射会出现“丁达尔现象”。但令人意想不到的是,试管中在出现硅酸胶体的同时也出现了大量气泡,为什么会出现这种现象呢?甲乙两同学进行了大胆的推测。
甲同学推测是生成了硅酸胶体,造成HCl在溶液中的溶解度变小,最终从溶液中逸出;
乙同学咨询了实验员得知这瓶Na2SiO3溶液已经放置很长一段时间,他推测溶液可能已经变质,故导致以上现象的出现。
(1)请设计一个最简单的实验验证甲同学的推测是否正确:                    
(2)乙同学取这瓶久置的硅酸钠溶液,用激光笔照射,发现有光柱出现,说明在这瓶硅酸钠溶液中已经有             胶体生成。推测产生的气体可能是         ,然后乙同学又做了两个实验进行验证:
I取少量该瓶溶液,向其中滴加         ,并检验产生的气体。请写出检验该气体的常用方法:                                
II取硅酸钠固体,配成饱和溶液,现配现用,滴入盐酸,观察现象;
通过以上实验,证明了乙同学观点,请写出所对应的化学反应方程式:
                                         
该小组同学还发现按教材所述的操作方法和条件制备硅酸胶体,有时需要很长时间才能使溶胶慢慢凝聚,甚至不易形成凝胶,效果很不理想。因此,该组同学又对实验条件和操作进行探究,相关实验数据如下表:
 
硅酸钠溶液浓度
盐酸浓度
试剂加入顺序
出现凝胶时间(s)
实验1
饱和溶液
1:2(盐酸和水体积比,下同)
将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中
21
实验2
稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)
1:2
将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中
38
实验3
饱和溶液
1:4
将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中
10
实验4
稀溶液(1体积饱和溶液和3体积水混合)
1:4
将稀盐酸滴加到Na2SiO3溶液中
50
该组部分同学通过实验得出结论:使用饱和Na2SiO3溶液和稀盐酸,将Na2SiO3溶液滴加到稀盐酸中效果较好。但该组另外一部分同学认为基于限定的条件,该探究实验设计组数不够,不能保证结论的准确性,要使实验具有说服力至少要做组实验。
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