摘要:3.题型示例数调整了14道题.主要调整的是填空题.更换了一些超纲和偏难.陈旧的试题,更换成富有新意的试题.去年江苏省化学试题较难.但从考纲题型调整上分析有降低难度的迹象.尤其是对理论要求的降低. 下阶段复习有技巧学习研究考纲.结合课本梳理考纲中的知识点.把握复习的重点和方向.在最后的冲刺复习阶段.多选做一些中等难度的题.尤其要提高选择题的正确率.新考纲中的90道示例题一定要做一遍. 理综重视理论联系实际2006年理科综合考试大纲把“命题指导思想 更改为“命题要求 .并将“命题要求 的具体内容表述为:要以能力测试为主导.考查考生对所学相关课程基础知识.基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析.解决问题的能力,要重视理论联系实际.关注科学技术.社会经济和生态环境的协调发展,要重视对考生科学素养的考查.这一改动突出了理科综合考查考生知识和能力的具体要求. 化学科:关注考生推理分析能力大纲中.化学科增加了正确书写“热化学方程式 的要求.删除的考点有:烃及烃的衍生物结合同系物原理加以应用,有机物的缩聚反应.此外.新能源的开发由“了解 变为“初步了解 ,原子序数.核电荷数.质子数.中子数.核外电子数.以及质量数与质子数.中子数之间的相互关系.由“掌握 变为“理解 . 一些高三化学老师认为.化学增加的考点体现了高考较强的导向性-要求学生学以致用.能够用所学的知识去解决生产.生活上的实际问题.考纲中.将新能源的开发由“了解 变为“初步了解 .另将两处考点的能力要求由“掌握 变为“理解 .降低了能力要求.难度可能会有所下降.

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选做题

从以下两道题中任选一道做。

1.光催化制氢是化学研究的热点之一。科学家利用含有吡啶环(吡啶的结构式为,其性质类似于苯)的化合物Ⅱ作为中间体,实现了循环法制氢,示意图如下(仅列出部分反应条件):

(1)化合物Ⅱ的分子式为________________________________________。

(2)化合物Ⅰ合成方法如下(反应条件略,除化合物Ⅲ的结构未标明外,反应式已配平):

化合物Ⅲ的名称是_______________________。

(3)用化合物Ⅴ(结构式见下图)代替Ⅲ作原料,也能进行类似的上述反应,所得有机产物的结构式为____________________。

(4)下列说法正确的是________________(填字母)。

A.化合物Ⅴ的名称是间羟基苯甲醛,或2羟基苯甲醛

B.化合物Ⅰ具有还原性;Ⅱ具有氧化性,但能被酸性高锰酸钾溶液氧化

C.化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ都可发生水解反应

D.化合物Ⅴ遇三氯化铁显色,还可发生氧化反应,但不能发生还原反应

(5)吡啶甲酸酯可作为金属离子的萃取剂。2吡啶甲酸正丁酯(Ⅵ)的结构式见下图,其合成原料2吡啶甲酸的结构式为__________________;Ⅵ的同分异构体中,吡啶环上只有一个氢原子被取代的吡啶甲酸酯类同分异构体有____________________种。

2.铜单质及其化合物在很多领域有重要用途,如金属铜用来制造电线电缆,五水硫酸铜可用作杀菌剂。

(1)Cu位于元素周期表第ⅠB族。Cu2+的核外电子排布式为_____________________。

(2)下图是铜的某种氧化物的晶胞结构示意图,可确定该晶胞中阴离子的个数为________。

(3)胆矾CuSO4·5H2O可写成[Cu(H2O)4]SO4·H2O,其结构示意图如下:

下列说法正确的是_________________(填字母)。

A.在上述结构示意图中,所有氧原子都采用sp3杂化

B.在上述结构示意图中,存在配位键、共价键和离子键

C.胆矾是分子晶体,分子间存在氢键

D.胆矾中的水在不同温度下会分步失去

(4)往硫酸铜溶液中加入过量氨水,可生成[Cu(NH342+配离子。已知NF3与NH3的空间构型都是三角锥形,但NF3不易与Cu2+形成配离子,其原因是_____________________。

(5)Cu2O的熔点比Cu2S的______________(填“高”或“低”),请解释原因____________________________。

@@1. (1)C11H13NO4 (2)甲醛

(3)

(4)BC

(5) 12

 

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