某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

【知识回忆】
物质燃烧的必备条件是同时具备：①可燃物；②氧气；③
【交流讨论】
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；
【综合应用】
（1）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H₂和一种碱，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为．
（2）煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况，提出采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是：①；②．

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；
【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H₂和氢氧化钾，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为．
【知识运用】燃烧与我们的生活和学习密切相关，试用所学的知识解释下列成语：
（1）釜底抽薪：
（2）火上浇油：．

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：
（1）从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是．
A．实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用；
B．水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触；
C．实验不能比较白磷和红磷的着火点高低；
D．实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触．
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是．欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热．
（3）学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题．从化学的角度看，下列做法中不正确的是．
A．家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火；
B．油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭；
C．大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区；
D．室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟；
E．森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区．