某气体由H₂、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。

【提出问题】该气体由什么物质组成？

【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；

猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：                        ；

【提供信息】由H₂、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。

【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物

质质量的变化情况来推测该气体的组成。

【现象与结论】

【分析讨论】

（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有           生成，推知该气体成分中一定含有         元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有          生成，推知该气体成分中一定含有        元素。

（2）装置A中浓硫酸的作用                           。

【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是              （任写一种物质的化学式或名称）。

某气体由H₂、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。

【提出问题】该气体由什么物质组成？

【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；

猜想Ⅱ：只有一氧化碳；

猜想Ⅲ：                        ；

【提供信息】由H₂、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。

【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物

质质量的变化情况来推测该气体的组成。

【现象与结论】

【分析讨论】

（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有           生成，推知该气体成分中一定含有         元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有          生成，推知该气体成分中一定含有        元素。

（2）装置A中浓硫酸的作用                           。

【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是              （任写一种物质的化学式或名称）。