摘要:在学校的联欢晚会上.老师做了一个神奇的表演.向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体.产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想: (1)若固体为白色粉末.加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是 .液体可能是 . (2)若固体为白色.无气体产生.所得液体温度降低.则固体可能是 .液体可能是 . (3)若固体为黑色粉末.加液体后有气体产生.则黑色粉末可能是 .
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在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想,则下列各组中固体和液体分别可能是什么?
(1)固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)固体为白色,无气体产生,所得液体温度降低.
(3)固体为黑色粉末,加液体后有气体产生.
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(1)固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)固体为白色,无气体产生,所得液体温度降低.
(3)固体为黑色粉末,加液体后有气体产生.
在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)
(2)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是
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(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)
Na2CO3
Na2CO3
,液体可能是HCl
HCl
.(2)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是
MnO2
MnO2
.在学校的联欢晚会上,老师做了一个神奇的表演,向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体,产生了不同的现象.老师让同学们参与互动进行猜想:
(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)______,液体可能是______.
(2)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是______.
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(1)若固体为白色粉末,加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体.则固体可能是(任写一种,下同)______,液体可能是______.
(2)若固体为黑色粉末,加液体后有气体产生,则黑色粉末可能是______.