摘要: 碱和对应的碱性氧化物的联系: ① 碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水: CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O Cu(OH)2 + 2HCl == CuCl2 + 2H2O CaO + 2HCl == CaCl2 + H2O Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O ②碱性氧化物跟水反应生成对应的碱:(生成的碱一定是可溶于水.否则不能发生此反应) K2O + H2O == 2KOH Na2O +H2O == 2NaOH BaO + H2O == Ba(OH)2 CaO + H2O == Ca(OH)2 ③不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水: Mg(OH)2 == MgO + H2O Cu(OH)2 == CuO + H2O 2Fe(OH)3 == Fe2O3 + 3H2O 2Al(OH)3 == Al2O3 + 3H2O
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化学无处不在,与人类的生产、生活密切联系,人类社会离不开化学.请你利用下列物质:①二氧化硅 ②Fe2O3③MgCl2④氨气 ⑤盐酸 ⑥氢气 ⑦食盐水 ⑧纯碱 ⑨二氧化碳 ⑩Ca(OH)2,结合所学知识,回答下列问题:
(1)大多数的植物适宜在接近中性的土壤中生长.正确测得某地土壤的浸出液的pH<4,作物不能正常生长,我们可以向土壤中加入(填序号)
(2)做面条时,面团因较长时间储存而有酸味,常加入适量的(填序号)
(3)海洋是人类宝贵资源,人类可以提取海水的各种元素,来大量制备对我们有用的物质,写出从海水提取镁过程中涉及到的方程式:
(4)玻璃是我们日常生活中常用的物质.写出制造玻璃过程中涉及到的方程式:
.
(5)工人师傅在焊接金属时,常常先除去表面的铁锈,写出除去铁锈的方程式:
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(6)氢气是未来最理想的能源,具有广阔的开发前景,目前只在火箭发射等少数情况下使用,不能广泛使用,主要原因是
(7)铵态氮肥不能和Ca(OH)2混合施用的原因是
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(1)大多数的植物适宜在接近中性的土壤中生长.正确测得某地土壤的浸出液的pH<4,作物不能正常生长,我们可以向土壤中加入(填序号)
⑩
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改良.(2)做面条时,面团因较长时间储存而有酸味,常加入适量的(填序号)
⑧
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中和.(3)海洋是人类宝贵资源,人类可以提取海水的各种元素,来大量制备对我们有用的物质,写出从海水提取镁过程中涉及到的方程式:
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;MgCl2
Mg+Cl2↑;
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MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;MgCl2
Mg+Cl2↑;
;氨碱法制纯碱过程中涉及到的方程式:
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NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
.(4)玻璃是我们日常生活中常用的物质.写出制造玻璃过程中涉及到的方程式:
Na2CO3+SiO2
Na2SiO3+CO2↑;CaCO3+SiO2
CaSiO3+CO2↑
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Na2CO3+SiO2
Na2SiO3+CO2↑;CaCO3+SiO2
CaSiO3+CO2↑
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(5)工人师傅在焊接金属时,常常先除去表面的铁锈,写出除去铁锈的方程式:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
.
(6)氢气是未来最理想的能源,具有广阔的开发前景,目前只在火箭发射等少数情况下使用,不能广泛使用,主要原因是
制备氢气消耗电能大,成本高
制备氢气消耗电能大,成本高
(答出一条即可).(7)铵态氮肥不能和Ca(OH)2混合施用的原因是
铵态氮肥与碱发生反应放出氨气,肥效降低
铵态氮肥与碱发生反应放出氨气,肥效降低
.对大量的实验事实进行分析,找出一些规律,并根据这些规律和物质的内在联系,对一些物质性质进行推测,这是化学学习中非常重要的科学方法.请你仿照下表中的思维过程,以学过的酸、碱、盐的化学性质为例,填写下表中的空格(所填规律不能重复).
实验事实(每空举两例) | 规 律 | 推测同类物质所具有的相同性质 |
示例:盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红 | 稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
Ⅰ.碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应,生成二氧化碳气体 | ________ | ________ |
Ⅱ. ________ | ________ | ________ |
对大量的实验事实进行分析,找出一些规律,并根据这些规律和物质的内在联系,对一些物质性质进行推测,这是化学学习中非常重要的科学方法.请你仿照下表中的思维过程,以学过的酸、碱、盐的化学性质为例,填写下表中的空格(所填规律不能重复).
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实验事实(每空举两例) | 规 律 | 推测同类物质所具有的相同性质 |
示例:盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红 | 稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
Ⅰ.碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应,生成二氧化碳气体 | ______ |
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Ⅱ. ______ |
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对大量的实验事实进行分析,找出一些规律,并根据这些规律和物质的内在联系,对一些物质性质进行推测,这是化学学习中非常重要的科学方法.请你仿照下表中的思维过程,以学过的酸、碱、盐的化学性质为例,填写下表中的空格(所填规律不能重复).
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实验事实(每空举两例) | 规 律 | 推测同类物质所具有的相同性质 |
示例:盐酸、稀硝酸能使紫色石蕊试液变红 | 酸溶液能使紫色石蕊试液变红 | 稀硫酸也能使紫色石蕊试液变红 |
Ⅰ.碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应,生成二氧化碳气体 | ______ | ______ |
Ⅱ. ______ | ______ | ______ |
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