摘要:13.化学实验基本操作是否规范往往会影响实验的成败.下列实验基本操作正确的是 A.用10mL量筒和胶头滴管量取7mL食盐溶液 B.用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液后.将滴管平放在桌面上.以免污染原溶液 C.给试管中的液体加热时.液体不得超过试管容积的 D.把水小心地注入浓硫酸中.不断搅拌.得到稀硫酸
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(2011?潼南县)化学实验中要正确使用仪器和规范操作.
(1)小睿同学从实验室拿来了下列实验仪器.
用A称物质质量时,应将砝码放在
(2)下列化学实验基本操作中正确的是
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(1)小睿同学从实验室拿来了下列实验仪器.
用A称物质质量时,应将砝码放在
b
b
(填“a”或“b”)盘.用完B后,必须用灯帽
灯帽
盖灭.要完成过滤操作,除选用上述部分仪器外,还需要的玻璃仪器是烧杯
烧杯
.(2)下列化学实验基本操作中正确的是
B、E
B、E
(填字母).【继续回答下列问题,你可以获得奖励分数,最多奖励4分,但化学总分不得超过60分】
某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后,发现在实验室里用5%过氧化氢(H2O2)溶液加热制氧气,用带火星的木条检验,木条很难复燃.同学们经过认真观察,猜想其可能原因是
第一组:同学们采取增大H2O2溶液浓度的方法,用10%的H2O2溶液加热,结果一段时间后,用带火星的木条检验,木条复燃;
第二组:同学们在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液,加热一段时间后,用带火星木条检验,木条复燃;
第三组:同学们从实验装置上进行了改进(见右图),效果很好.在实验基础上,同学们经过交流讨论,得出了一些结论:
(1)由第一组同学的实验可得出:影响H2O2分解产生氧气的量的多少及分解快慢的因素之一是
(2)由第二组同学的实验可分析得出,氢氧化钠所起的作用可能是
(3)第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性,查阅资料知,浓硫酸在实验中常用作干燥剂,你分析第三组的同学对实验装置进行改进后,效果较好的原因可能是
(4)小明同学认真观察了第三组同学的实验装置,结合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质,提出了一种更简单的改进装置,经现场实验,效果很好,请你写出他的改进方法(或画出他的实验装置改进简图)
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某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后,发现在实验室里用5%过氧化氢(H2O2)溶液加热制氧气,用带火星的木条检验,木条很难复燃.同学们经过认真观察,猜想其可能原因是
大量水蒸气对实验造成了干扰
大量水蒸气对实验造成了干扰
.为了验证此猜想是否正确,兴趣小组的同学经过热烈讨论,制定了实验方案并进行了实验.第一组:同学们采取增大H2O2溶液浓度的方法,用10%的H2O2溶液加热,结果一段时间后,用带火星的木条检验,木条复燃;
第二组:同学们在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液,加热一段时间后,用带火星木条检验,木条复燃;
第三组:同学们从实验装置上进行了改进(见右图),效果很好.在实验基础上,同学们经过交流讨论,得出了一些结论:
(1)由第一组同学的实验可得出:影响H2O2分解产生氧气的量的多少及分解快慢的因素之一是
H2O2溶液浓度的大小
H2O2溶液浓度的大小
;(2)由第二组同学的实验可分析得出,氢氧化钠所起的作用可能是
促进H2O2分解,减少水分蒸发
促进H2O2分解,减少水分蒸发
;(3)第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性,查阅资料知,浓硫酸在实验中常用作干燥剂,你分析第三组的同学对实验装置进行改进后,效果较好的原因可能是
浓硫酸吸收了气体中的水蒸气,使氧气的浓度增大
浓硫酸吸收了气体中的水蒸气,使氧气的浓度增大
.(4)小明同学认真观察了第三组同学的实验装置,结合化学实验基本操作知识和氧气的物理性质,提出了一种更简单的改进装置,经现场实验,效果很好,请你写出他的改进方法(或画出他的实验装置改进简图)
加热时试管倾斜于桌面大约成45°角
加热时试管倾斜于桌面大约成45°角
.(2008?邵阳)邵阳市2008年初三毕业会考的化学实验基本操作的考查中,有四个考题:①固体药品的取用;②品红在水中扩散;③测定未知液的pH;④硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液的反应.考试的方法是抽签确定考题.小刚同学抽到试题③,他的操作方法是:将pH试纸直接浸入未知液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即得出了被测液的pH.回答下列问题:
(1)小刚使用pH试纸的操作
(2)小刚测得未知液的pH为9,则未知液呈
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(1)小刚使用pH试纸的操作
不规范
不规范
(填“规范“或“不规范).(2)小刚测得未知液的pH为9,则未知液呈
碱
碱
性,该未知液能使紫色石蕊溶液变成蓝
蓝
色.