摘要:1.下列自然现象中属于化学变化的是 A.海水蒸发 B.甲烷燃烧 C.山体滑坡 D.冰雪融化
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水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.请回答下列问题.
(1)确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是________(填“甲”或“乙”).
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是________.
(Ⅱ)某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水,其处理步骤如下:
图中:①对应的作用是________(填字母序号,下同),③对应的作用是________.
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(3)自然界的水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,加热时Ca(HCO3)2会分解.
[查阅资料]碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究.
[提出猜想]
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验探究该猜想正确.
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
[实验探究]为探究气体的成分,甲同学设计如下实验.
操作1.将Ca(HCO3)2加热分解后的气体通入装置中,澄清石灰水变浑浊.
操作2.在球形干燥管a处用燃着的木条检验,无明显现象.
[实验结论]
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有________.
[表达交流]
交流1.从安全的角度考虑,在操作2之前一定要进行的实验是________.
交流2.乙同学认为,还可以得出“结论2:碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑”
丙同学对上述探究活动提出两处异议:
丙同学的异议 | 你是否同意丙的观点并阐述理由 |
异议一:乙同学的“结论2”不正确 | ________ |
异议二:该实验不能判断氧气是否存在 | ________ |
水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.请回答下列问题.
(1)确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是 (填“甲”或“乙”).
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 .
(Ⅱ)某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水,其处理步骤如下:
图中:①对应的作用是 (填字母序号,下同),③对应的作用是 .
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(3)自然界的水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,加热时Ca(HCO3)2会分解.
[查阅资料]碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究.
[提出猜想]
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验探究该猜想正确.
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
[实验探究]为探究气体的成分,甲同学设计如下实验.
操作1.将Ca(HCO3)2加热分解后的气体通入装置中,澄清石灰水变浑浊.
操作2.在球形干燥管a处用燃着的木条检验,无明显现象.
[实验结论]
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有 .
[表达交流]
交流1.从安全的角度考虑,在操作2之前一定要进行的实验是 .
交流2.乙同学认为,还可以得出“结论2:碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑”
丙同学对上述探究活动提出两处异议:
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(1)确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是 (填“甲”或“乙”).
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 .
(Ⅱ)某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水,其处理步骤如下:
图中:①对应的作用是 (填字母序号,下同),③对应的作用是 .
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(3)自然界的水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,加热时Ca(HCO3)2会分解.
[查阅资料]碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究.
[提出猜想]
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验探究该猜想正确.
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
[实验探究]为探究气体的成分,甲同学设计如下实验.
操作1.将Ca(HCO3)2加热分解后的气体通入装置中,澄清石灰水变浑浊.
操作2.在球形干燥管a处用燃着的木条检验,无明显现象.
[实验结论]
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有 .
[表达交流]
交流1.从安全的角度考虑,在操作2之前一定要进行的实验是 .
交流2.乙同学认为,还可以得出“结论2:碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2↑”
丙同学对上述探究活动提出两处异议:
丙同学的异议 | 你是否同意丙的观点并阐述理由 |
异议一:乙同学的“结论2”不正确 | |
异议二:该实验不能判断氧气是否存在 |