题目内容

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.请回答下列问题.

(1)确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是________(填“甲”或“乙”).
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是________.
(Ⅱ)某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水,其处理步骤如下:

图中:①对应的作用是________(填字母序号,下同),③对应的作用是________.
A.杀菌消毒   B.吸附杂质   C.沉淀过滤   D.蒸馏
(3)自然界的水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,加热时Ca(HCO32会分解.
[查阅资料]碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究.
[提出猜想]
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验探究该猜想正确.
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
[实验探究]为探究气体的成分,甲同学设计如下实验.

操作1.将Ca(HCO32加热分解后的气体通入装置中,澄清石灰水变浑浊.
操作2.在球形干燥管a处用燃着的木条检验,无明显现象.
[实验结论]
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有________.
[表达交流]
交流1.从安全的角度考虑,在操作2之前一定要进行的实验是________.
交流2.乙同学认为,还可以得出“结论2:碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO32数学公式CaCO3↓+CO2↑”
丙同学对上述探究活动提出两处异议:
丙同学的异议你是否同意丙的观点并阐述理由
异议一:乙同学的“结论2”不正确________
异议二:该实验不能判断氧气是否存在________

解:(1)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,水通电生成氧气和氢气,氧气是由氧元素组成的,氢气是由氢元素组成的,因此能说明水是由氢氧两种元素组成的;而水的蒸馏是物理变化,不能根据质量守恒定律来确认水是由氢氧两种元素组成的;
(2)(Ⅰ)自来水、海水中溶有可溶性物质,属于混合物,蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物;
(Ⅱ)在直饮水机净化水时,超滤膜能到沉淀过滤的作用,紫外线能起到杀菌消毒的作用;
(3))[实验结论]由实验现象澄清的石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳;
[表达交流]交流1、由于具有可燃性的气体,不纯时如果点燃易发生爆炸,所以.点燃气体前应该先验纯;
由质量守恒定律化学反应前后,元素的种类和原子的个数不变,若反应无氢气生成,则应该有水生成;氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,故填:
丙同学的异议你是否同意丙的观点并阐述理由
异议一:乙同学的“结论2”不正确同意此观点.根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变:反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
异议二:该实验不能判断氧气是否存在不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.
故答为:(1)乙;(2)(Ⅰ)蒸馏水;(Ⅱ)C,A;(3)[实验结论]结论1二氧化碳;[表达交流]交流1点燃气体前应该先验纯.丙同学的异议,见上表.
分析:(1)根据质量守恒定律来考虑能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验;
(2)(Ⅰ)根据物质的组成分析物质的类别;
(Ⅱ)根据超滤膜、紫外线的特点分析作用;
(3)[实验结论]根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析结论1;
[表达交流]交流1根据具有可燃性的气体,不纯时如果点燃易发生爆炸分析;
丙同学的异议:根据质量守恒定律和氧气的性质分析异议1、2.
点评:本题巧妙地利用碳酸氢钙的分解考查了碳酸盐地检验、质量守恒定律地应用、常见气体的检验等化学基础知识,审清题意认真思考,会发现此问题难度并不大.
练习册系列答案
相关题目
水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.请回答下列问题.

(1)确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是
(填“甲”或“乙”).
(2)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.
请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
蒸馏水
蒸馏水

(Ⅱ)某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水,其处理步骤如下:

图中:①对应的作用是
B
B
(填字母序号,下同),③对应的作用是
A
A

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(3)自然界的水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,加热时Ca(HCO32会分解.
[查阅资料]碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质.请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究.
[提出猜想]
猜想1.生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验探究该猜想正确.
猜想2.放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
[实验探究]为探究气体的成分,甲同学设计如下实验.

操作1.将Ca(HCO32加热分解后的气体通入装置中,澄清石灰水变浑浊.
操作2.在球形干燥管a处用燃着的木条检验,无明显现象.
[实验结论]
结论1.碳酸氢钙分解产生的气体一定有
二氧化碳
二氧化碳

[表达交流]
交流1.从安全的角度考虑,在操作2之前一定要进行的实验是
点燃气体前应该先验纯
点燃气体前应该先验纯

交流2.乙同学认为,还可以得出“结论2:碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑”
丙同学对上述探究活动提出两处异议:
丙同学的异议 你是否同意丙的观点并阐述理由
异议一:乙同学的“结论2”不正确
同意此观点.根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变:反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
同意此观点.根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变:反应前有氢原子,反应后又无氢气生成,所以应有水生成.
异议二:该实验不能判断氧气是否存在
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网