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美国中学生Jeff将要来你所在的红星中学学习中文，经协商安排住在你家。假设你是李华，请给Jeff写一封信，如图所示顺序介绍他来中国后的生活安排。
注意：1．信的开头已为你写好。
2．词数不少于60。
Dear Jeff,
I'm Li Hua from Beijing Hongxing Middle School．I'm very happy to learn that you're going to stay with my family while you'e in Beijing．
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Best wishes,
Li Hua
书面表达
假如你是李华，你的美国网友Mr．Smith将来你所在的城市工作，曾发电子邮件希望你为他找一处合适的房子。你正好在一家网站看到一份招租广告，觉得很符合Mr．Smith的要求，请你发份英文电子邮件给Mr．Smith介绍这套房子的情况，并征求他的意见。房子情况如下：(1)位于市中心商业区，交通便利，环境优美。(2)面积80平方米，宽敞明亮。(3)房间天然气、暖气(heating system)、家具、空调等必备设施齐全。(4)房租价格合理，每月仅1000元。其房子位置和户型如图所示：
注意：
1、短文须写在答题卡的指定区域；
2、短文的词数不少于l00(不含已写好的部分)
3、内容充实，结构完整，语意连贯；
4、书写须清晰、工整；
5、邮件中不能体现本人真实信息。
Dear Mr．Smith,
I’m very glad to hear that you will come to work in our city.
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查看习题详情和答案>>如图所示，竖直平面内的3/4圆弧形光滑轨道半径为R，A端与圆心O等高，AD为与水平方向成45°角的斜面，B端在O的正上方，一个可看成质点的小球在A点正上方由静止开始释放，自由下落至A点后进入圆形轨道并恰能到达B点。求：
（1）到达B点的速度大小；
（2）释放点距A点的竖直高度；
（3）小球落到斜面上C点时的速度大小。
如图所示，竖直平面内的3/4圆弧形光滑轨道半径为R，A端与圆心O等高，AD为与水平方向成45°角的斜面，B端在O的正上方，一个可看成质点的小球在A点正上方由静止开始释放，自由下落至A点后进入圆形轨道并恰能到达B点。求：
（1）到达B点的速度大小；
（2）释放点距A点的竖直高度；
（3）小球落到斜面上C点时的速度大小。
II. 书面表达（30分）
假如你是高中三年级的学生张明，在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给校报编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。
向同学、朋友说（理由：同龄人，容易交流和理解）
向老师、家长说（理由：阅历丰富，有生活和教育经验）
不向别人说（理由：不愿和别人说自己的事或难以与别人相处）
注意：1．信的开头和结尾已经给出。2．词数100词左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.
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Yours sincerely,
Zhang Ming