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加入石灰石的目的是除去矿石中难以熔化的脉石,加入焦炭的目的是提供产生一氧化碳气体的原材料。
实验室中采用把尾气中的CO气体燃烧除去的方法。
工业生产上,则可以回收作为燃料,否则会造成很大浪费。
湿法炼铜在古代就已使用,其实质是金属单质间的置换反应。
生铁和钢本质都是铁合金,区别主要是含碳量,含碳量越高,硬而脆,机械性能差,炼钢的主要目的是降低生铁中的含碳量,提高合金韧性和可加工性。
合金与各成分金属相比,有很多良好的性能。
查看习题详情和答案>>(1)根据方框内左侧的描述,找出右侧对应的化学符号,用线将它们连接起来.
①一种大量用于建筑业的盐 a.HCl
②一种复合肥,能提供植物必需的两种营养元素 b.CaCO3
③人体胃液中含有,可帮助消化的酸 c.NH4H2PO4
(2)填写此表空格中物质的化学式或名称:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 氯化亚铁 |
氯化铜 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 AlCl3 |
ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
(3)此同学还进行了识别化肥的探究活动,他对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
①步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是
②步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是
③步骤三:再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是
他提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是
A.硝酸钡溶液;B.氯化钠溶液; C.酚酞溶液; D.稀盐酸.
实验室欲用氨气还原氧化铜,装置如图:
(1)纯净的氨气还原氧化铜效果较好,请写出A装置中所发生反应的化学方程式:
(2)请写出B装置中氨气还原氧化铜的化学方程式
(3)B装置中的主要现象为
(4)回忆并模仿实验室的炼铁原理,你认为C中的实验装置应起到什么作用?
(5)反应后,若B装置中硬质玻璃管和药品的总质量比反应前减轻了9.6g,请问实际参加反应的氧化铜的质量可能为多少? 查看习题详情和答案>>
(7分)某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时,发现生成了一种无
色有刺激性气味的气体和蓝色溶液,进行如下探究活动.
[查阅资料]①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成
而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.
[知识回顾]铜、银_______(能、不能)与稀硫酸、盐酸反应产生氢气.
[分析讨论]⑴对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO3)2溶液,小楠认为不可能
Cu(NO3)2溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是 .
⑵写出铜与浓硫酸共热的化学方程式 .
⑶小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗 .
[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?
[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后
该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是 .
[反思评价]⑴有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是 .
⑵同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热,一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗? .