摘要：不同的酸.不同的碱化学性质相似的原因 [实验10-8] 盐酸.硫酸.氢氧化钠溶液.氢氧化钙溶液.蒸馏水和乙醇的导电性 现象:盐酸.硫酸.氢氧化钠溶液.氢氧化钙溶液能导电,蒸馏水.乙醇不导电. 解释:HCl在水中会解离出H+和Cl-.H2SO4在水中会解离出H+和,NaOH在水中会解离出Na+和OH-.Ca(OH)2在水中会解离出Ca2+和OH-.故以上溶液能导电.而水和乙醇是以分子的形式存在.故不能导电. 以上几种物质在溶液中存在的离子.可以总结为: 物质 水溶液中的离子 盐酸(HCl) H+ Cl- 硫酸(H2SO4) H+ 氢氧化钠 Na+ OH- 氢氧化钙2) Ca2+ OH- 结论:硫酸和盐酸的溶液中都含有H+和酸根离子.即不同的酸溶液中含有相同的H+.所以酸有一些相似的化学性质.同样.碱溶液中都含有相同的OH-.故碱溶液也有相似的化学性质. 状元笔记 物质导电的条件是有自由移动的带电粒子.故若溶液中的溶质以分子形式存在.则该溶液不导电.如酒精溶液.蔗糖溶液,若溶质以离子形式存在.该溶液导电.如酸.碱.盐的溶液.
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化学兴趣小组发现食品包装内已完全失效的“铁粉脱氧剂”呈红褐色．同学们对红褐色固体进行探究．
[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈，因为铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟 等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应，使铁转化为铁的化合物的过程．
[查阅资料]
（1）不溶性碱
金属氧化物+水（反应前后元素化合价不变）；
（2）铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质．如：铜在潮湿的空气中可以形成碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]；
[提出猜想]
（3）红褐色固体中还可能含有的物质是（写一种物质名称即可） ，你猜想的依据
．
[设计实验]
（4）请设计一个实验来验证你的猜想．（要求写出操作、预期的实验现象）
；
[反思与评价]
（5）通过以上探究过程，再结合资料（2）你对铁生锈的条件有什么新的认识：
．
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[初步分析]红褐色固体的主要成分是铁锈，因为铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟
[查阅资料]
（1）不溶性碱
| 加热 |
（2）铁与铜都属于金属，有部分相似的化学性质．如：铜在潮湿的空气中可以形成碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]；
[提出猜想]
（3）红褐色固体中还可能含有的物质是（写一种物质名称即可）
[设计实验]
（4）请设计一个实验来验证你的猜想．（要求写出操作、预期的实验现象）
[反思与评价]
（5）通过以上探究过程，再结合资料（2）你对铁生锈的条件有什么新的认识：
化学学习过程中，我们可以总结许多规律，像氢氧化钠、氢氧化钙等不同的碱溶液中都含有相同的氢氧根离子，所以碱有一些相似的性质．请你根据下列试剂和有关物质的溶解性推测氢氧化钾的化学性质，并完成下表．供选试剂有：氢氧化钾溶液、食盐水、二氧化碳、酚酞溶液、稀盐酸、硫酸铜溶液．
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| 氢氧化钾的化学性质 | 化学方程式 |
（1）氢氧化钾能使无色酚酞溶液变红色 |
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| （2） | |
| （3） | |
| （4） |
酸、碱、盐和氧化物的知识是初中化学重要的基础知识，以下是同学们对相关知识进行探究的过程．
（1）酸和碱的组成中都含有氢元素，如图是氢在元素周期表中的一些信息，下列对图中信息的理解或应用错误的是 ．
①A表示氢原子核中含有一个质子 ②B是元素的符号 ③C是元素的名称 ④D是原子的质量
（2）盐酸，硫酸和其他的酸都有相似的化学性质，如：它们都能使酸碱指示剂变色，它们都 ；浓硫酸有 ，故可做干燥剂，但是浓硫酸不能干燥氨气，因为氨气能与硫酸反应，生成硫酸铵．该反应的化学方程式为
（3）氢氧化钠、氯化钙、硫酸铜等物质的水溶液能导电，但是它们的固体缺不能导电，这是为什么？
（4）水垢主要是由氢氧化镁和碳酸钙组成的混合物，同学们分别用稀盐酸和稀硫酸来除去水垢，发现用稀盐酸很快就能将水垢除去，但是用稀硫酸除水垢时，反应会逐渐停止．你认为稀硫酸不能将水垢完全除尽的原因是
（5）为了测定水垢中的碳酸钙的含量，同学们称取10.0g水垢放入烧杯中，分4次将稀盐酸向烧杯中加入，测得数据如下表：
| | 未加稀盐酸时 | 第一次加入10.0g稀盐酸 | 第二次加入10.0g稀盐酸 | 第三次加入10.0g稀盐酸 | 第四次加入10.0g稀盐酸 |
| 烧杯中物质总质量 | 10.0g | 18.9g | 27.8g | 36.7g | 46.7g |
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化学学科在环境保护和开发新能源的领域里大有用武之地．例如
（1）SO2是主要的大气污染物之一，是形成酸雨的罪魁祸首，为了减少SO2的排放，我们必须深入研究SO2的化学性质．
①SO2和CO2在化学性质上有许多相似之处，例如SO2也能与水反应生成酸，它与碱的反应同CO2与碱的反应也极为相似，请你写出SO2与澄清石灰水反应的化学方程式______，SO2与碱的反应在以煤作燃料的工厂企业中，可以用于______，以减少对大气的污染．
②SO2与CO2在化学性质上也有不同的地方，鉴别SO2与CO2的试剂可以用______（写名称）．
（2）氢气是一种理想的能源，它燃烧放热多、原料（水）来源广、燃烧产物对环境无污染．有同学想到了工业上可用电解水的方法获得氢气，这个变化中，电能转变为______，要消耗大量的电能，经济上不合算，为了解决这个问题，在用水制取氢气时，改进的措施是______．
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酸、碱、盐和氧化物的知识是初中化学重要的基础知识，以下是同学们对相关知识进行探究的过程．
（1）酸和碱的组成中都含有氢元素，如图是氢在元素周期表中的一些信息，下列对图中信息的理解或应用错误的是______．
①A表示氢原子核中含有一个质子 ②B是元素的符号 ③C是元素的名称 ④D是原子的质量
（2）盐酸，硫酸和其他的酸都有相似的化学性质，如：它们都能使酸碱指示剂变色，它们都______；浓硫酸有______，故可做干燥剂，但是浓硫酸不能干燥氨气，因为氨气能与硫酸反应，生成硫酸铵．该反应的化学方程式为______
（3）氢氧化钠、氯化钙、硫酸铜等物质的水溶液能导电，但是它们的固体缺不能导电，这是为什么？
（4）水垢主要是由氢氧化镁和碳酸钙组成的混合物，同学们分别用稀盐酸和稀硫酸来除去水垢，发现用稀盐酸很快就能将水垢除去，但是用稀硫酸除水垢时，反应会逐渐停止．你认为稀硫酸不能将水垢完全除尽的原因是______
（5）为了测定水垢中的碳酸钙的含量，同学们称取10.0g水垢放入烧杯中，分4次将稀盐酸向烧杯中加入，测得数据如下表：
| 未加稀盐酸时 | 第一次加入10.0g稀盐酸 | 第二次加入10.0g稀盐酸 | 第三次加入10.0g稀盐酸 | 第四次加入10.0g稀盐酸 | |
| 烧杯中物质总质量 | 10.0g | 18.9g | 27.8g | 36.7g | 46.7g |