某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。

⑴ 打开K₁关闭K₂，可制取某些气体。

甲同学认为装置I可用于制取H₂、NH₃、O₂，但装置II只能收集H₂、NH₃，不能收集O₂。其理由是        。

乙同学认为在不改动装置II仪器的前提下，对装置II进行适当改进，也可收集O₂。你认为他的改进方法是                                                   。

⑵ 打开K₂关闭K₁，能比较一些物质的性质。

丙同学设计实验比较氧化性：KMnO₄＞Cl₂＞Br₂。在A中加浓盐酸后一段时间，观察到C中的现象是                ；仪器D在该装置中的作用是                        。

丁同学用石灰石、醋酸、苯酚钠等药品设计了另一实验。他的实验目的是                    。

某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。请回答下列问题：

（1）利用装置I制取某些气体，制取气体的反应所具有的特点是___________________。 

（2）利用装置Ⅰ、II制取气体（K₂关闭，K₁打开）。甲同学认为：利用装置Ⅱ可以收集H₂、NH₃等气体，但不能收集O₂和NO，理由是                                     

                                                                             。

乙同学认为：利用装置II作简易改进（不改变仪器装置），可收集NO、O₂，改进的方法是__________________                                          。

丙学认为：利用装置II作简易改进（改变仪器装置），可收集NO₂气体，改进的方法是_______________________                                        。

   （3）利用装置I、Ⅲ 验证物质的性质（K₂打开，K₁关闭）。如设计实验证明氧化性：KMnO₄>Cl₂>Br₂，则在A中加浓盐酸，B中加________    __，C中加______________   ，观察到C中的现象是___________________    。

某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。

⑴ 打开K₁关闭K₂，可制取某些气体。

甲同学认为装置I可用于制取H₂、NH₃、O₂，但装置II只能收集H₂、NH₃，不能收集O₂。其理由是        。

乙同学认为在不改动装置II仪器的前提下，对装置II进行适当改进，也可收集O₂。你认为他的改进方法是                                                   。

⑵ 打开K₂关闭K₁，能比较一些物质的性质。

丙同学设计实验比较氧化性：KMnO₄＞Cl₂＞Br₂。在A中加浓盐酸后一段时间，观察到C中的现象是                ；仪器D在该装置中的作用是                        。

丁同学用石灰石、醋酸、苯酚钠等药品设计了另一实验。他的实验目的是                    。