题目内容
某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。
⑴ 打开K1关闭K2，可制取某些气体。
甲同学认为装置I可用于制取H2、NH3、O2，但装置II只能收集H2、NH3，不能收集O2。其理由是 。
乙同学认为在不改动装置II仪器的前提下，对装置II进行适当改进，也可收集O2。你认为他的改进方法是 。
⑵ 打开K2关闭K1，能比较一些物质的性质。
丙同学设计实验比较氧化性：KMnO4＞Cl2＞Br2。在A中加浓盐酸后一段时间，观察到C中的现象是 ；仪器D在该装置中的作用是 。
丁同学用石灰石、醋酸、苯酚钠等药品设计了另一实验。他的实验目的是 。
(1)氧气的密度比空气大（2分） 将装置II中装满水 (2分)(2)溶液呈橙色等（2分）防倒吸 (2分) 比较醋酸、碳酸和苯酚的酸性：CH3COOH ＞H2CO3＞C6H5OH等(2分)
解析:
本题主要考查了有关化学实验基本装置和基本操作的知识。（1）装置II中进气管短，出气管长，所以只能收集密度比空气小的气体，而氧气的密度比空气大，不能；根据装置II的特点，将装置改进为能收集氧气，可以在装置中充满比氧气密度大的气体或液体均可，比如将装置II中装满水就可以；（2）根据装置分析，在A中加浓盐酸，B瓶中放的一定是KMnO4，二者反应生成氯气，通过导管进入C中，在C中置换溴，得到橙色溶液，D的作用类似于防倒吸装置的漏斗。换下一组药品，通过分析各物质之间的关系，是比较醋酸、碳酸和苯酚的酸性的强弱顺序。整理可得答案。
某兴趣小组同学共同设计了如图所示的多功能实验装置．该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．
某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。请回答下列问题：