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过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
【小题1】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
【小题2】“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊？“我”又因何“感到一种不安” ？（4分）
【小题3】本文段主要采用哪两种描写方法来表现出藤野先生的形象？(2分)
【小题4】文中说：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”？请结合课文谈谈你的看法。（4分） 查看习题详情和答案>>
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
【小题1】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
【小题2】“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊？“我”又因何“感到一种不安” ？（4分）
【小题3】本文段主要采用哪两种描写方法来表现出藤野先生的形象？(2分)
【小题4】文中说：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”？请结合课文谈谈你的看法。（4分） 查看习题详情和答案>>
根据所给中文完成句子翻译。(局部翻译每小题1分，整句翻译每小题2分)
1.你知道汤姆在哪吗?他没有出席昨天的聚会.
Do you know where Tom is? He didn’t __________? ___________ at the party yesterday.
2.你曾经错拿过别人的钥匙吗?
Have you ever taken others’ keys _________?? ___________?
3.坚持你的梦想,总有一天它们会实现.
Hold on to your dream, one day they may ____________? __________.
4.这个音乐使我想起我的学生时代。
The music __________ me ________ my school days.
5.你最好戒酒，否则你会生病的。
Mr Brown, you’d better ______? _______drinking, or you will get ill.
6.做大量的听力练习是成为一名优秀语言学习者的秘诀之一.
__________________________________________________________________
7.他过去常点着卧室的灯睡觉.
__________________________________________________________________
8.不应该允许十六岁的孩子有兼职工作.
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9.为什么不考虑去某个令人放松的地方哪？
_________________________________________________________________?
10.他提出的策略效果很好。
_________________________________________________________________.
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1. 我们应该尽力节约用水。
We should try _____ _____ water as much as we can.
2. 我认为森林不适合人类居住。
I think the forest isn't _____ _____ people to live in.
3. 我以前从没有听说过这个故事。
I have never _____ _____ this story before.
4. 我们反对在我们的家乡建化工厂。
We are _____ _____ chemical factories in our hometown.
5. 解决这个问题对我来说很困难。
It's difficult for me to _____ _____ this problem.
1. 你想要和我们一起去看鸟吗？
Would you like _____ _____ _____ with us?
2. 它为野生生物提供了食物和栖息地。
It _____ food and _____ _____ wildlife.
3.人们想要改变湿地以便为农田和建筑物让出更多的空间。
People want to change wetlands _____ _____ _____ _____ for farms and buildings.
4. 吸烟有害健康。
_____ is _____ _____ your _____.
5. 他们每年数一次鸟。
They _____ _____ _____ _____ once a year.
6. 这个问题对我来说很容易回答。
This question is very easy _____ me _____ _____.
7. 巩俐是中国最好的女演员之一。
Gong Li is _____ _____ _____ _____ _____ in China.
8. 蜜蜂一年忙到头。
Bees are busy _____ _____ _____.
9. 如果我们积极采取行动，地球的污染程度将会越来越轻。
If we _____ _____ actively, the earth will be _____ _____ _____ polluted.
10.女孩子们都怕蛇。
Girls _____ _____ _____ snakes.
11. 直到他到北京，他才给我打电话。
He _____ call me _____ he arrived in Beijing .
12. 我们应该阻止小孩子们玩火。
We should _____ the children _____ _____ with fire .
13. 如果西蒙来了，请拨025-8528128 打电话给我。
If Simon comes, please _____ _____ _____ 025-8528128.
14. 他们都等不急要看下周的展览了。
They _____ _____ _____ _____ the show next week.