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I _____ _____ skating _____ five o'clock.
2. 你把音乐调低些好吗？
Would you _____ turning _____ the music a bit?
3. 我父亲以前没有到过日本。
My father _____ been to Japan _____.
4. 你怎么不给妈妈买条围巾呢？
Why _____ you _____ a scarf for your mother?
5. 这些学生擅长游泳，是吗？
The students are _____ swimming, _____ _____?
Elisa_________the first prize__________the_________show, and she was the_________actress.
2、上周的英语节取得了极大的成功。其中李涛获得了最佳表演奖。
Last week's English Festival_________a great_________. The_________for the best performer
_________to Li Tao.
3、昨天Linda与她的朋友们在购物中心逛了整个下午，但是她什么也没有买到。
Yesterday I.inda with her friends_________all afternoon_________out at the mall, but she________
.
4、我认为Movie Palace是最好的电影院，因为它有最舒适的椅子、最大的屏幕和最友好的服务。
I think Movie Palace is the best cinema, because it has the_________ _________seats, the biggest
screens and the ________.
5、我更喜欢那家离我们家最近的餐馆。那里的菜既好吃，价格又不贵。
I prefer the restaurant_________ _________ the_________to my home. Their food is delicious and the price isn't_________.
6、如果你经常忘记倒垃圾的话，老鼠就会光顾你家了。
If you often forget _________the trash,_________will visit your room.
7、我的弟弟非常乖，三岁就能自己穿衣服和叠衣服了。
My brother is good. He_________ _________himself and_________his clothes at the_________of 3.
人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！
然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。
那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……
也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。
我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。
我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……
老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。”
只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许……”
接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛……阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！
那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的《睡莲》。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。
我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。
我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。
终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方……
大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅《睡莲》，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。
【小题1】通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。（3分）
【小题2】第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识”。“我对自己的认识”前后有何不同？请结合文章内容进行分析。（4分）
【小题3】请赏析下面的句子
父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。（4分）
【小题4】许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。（4分） 查看习题详情和答案>>
假如你是Paul，你想推荐你的同学John获得“最佳学生奖”，请你根据下面表格中的信息，写一封推荐信给你们的班主任王老师。
| 姓名 | 约翰（John） |
| 学习情况 | 在7年级1班是最好的学生；擅长所有的科目 |
| 个人品质 | 友好；热于助人 |
| 特长及爱好 | 钢琴弹得好；爱读书；爱唱歌；喜欢体育运动 |
| 好人好事 | 经常帮助同学学习；上周帮助一位迷路的孩子找到家；昨天救了一位 落水儿童 |
要求：1要点完整,表达清楚,语句通顺,意思连贯;
2.不必逐句翻译,可适当发挥,但不可出现真实姓名、班级等;
3.词数: 80个字 左右。（开头和结尾已经给出，不计入总次数）
Dear Mr Wang
I would like to recommend John for this year’s Best Student Award.
If John can win the award, we will be happy. We hope to hear from you.
Yours
Paul 查看习题详情和答案>>
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姓名 |
约翰（John） |
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学习情况 |
在7年级1班是最好的学生；擅长所有的科目 |
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个人品质 |
友好；热于助人 |
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特长及爱好 |
钢琴弹得好；爱读书；爱唱歌；喜欢体育运动 |
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好人好事 |
经常帮助同学学习；上周帮助一位迷路的孩子找到家；昨天救了一位 落水儿童 |
要求：1要点完整,表达清楚,语句通顺,意思连贯;
2.不必逐句翻译,可适当发挥,但不可出现真实姓名、班级等;
3.词数: 80个字 左右。（开头和结尾已经给出，不计入总次数）
Dear Mr Wang
I would like to recommend John for this year’s Best Student Award.
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If John can win the award, we will be happy. We hope to hear from you.
Yours
Paul
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