摘要:物质燃烧过程产生的能量是否只是以热能的形式释放? 剖析:物质燃烧过程.能量的释放不只以热能形式.还伴随着光.有的还存在一定的声能等.
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在做“铁在氧气里燃烧”实验时,小芳等同学进行了以下探究活动,请你一同参与.
【探究一】:探究铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】:取0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验.
实验现象
【结论】:就0.38mm铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为
【拓展】:
(1)上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理,请说出理由?
【探究二】:探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
实验内容】:取纯铁丝和铁丝含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝 (直径均为0.20mm),分别在氧气中进行实验.
【结论】:铁丝燃烧产生火星四射现象和
【探究三】:探究铁丝的纯度
探究小组取2.10g 铁丝在足量的氧气中充分燃烧,产物经过除杂处理后,得到四氧化三铁的质量为2.32g,试通过计算求出铁丝中铁的质量分数.(要求写出计算过程)
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【探究一】:探究铁丝燃烧是否需要纯氧
【实验内容】:取0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验.
实验现象
| O2% | 90% | 70% | 65% | 60% | 55% |
| 实验现象 | 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 | 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 | 燃烧比70%弱,燃烧时间比70%短,实验成功 | 燃烧比65%弱,燃烧时间更短,实验成功 | 难以燃烧,只是发红 |
>55%
>55%
,且氧气浓度越大,燃烧现象越剧烈
剧烈
.(填“剧烈”或“不剧烈”);【拓展】:
(1)上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理,请说出理由?
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),理由:0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧
0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为56%~59%的范围内燃烧
;【探究二】:探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
实验内容】:取纯铁丝和铁丝含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝 (直径均为0.20mm),分别在氧气中进行实验.
| C% | 纯铁丝 | 0.1% | 0.32% | 0.52% | 0.69% |
| 实验现象 | 无火星四射现象,熔断 | 有短暂火星四射现象,实验欠成功 | 火星四射现象明显,实验成功 | 燃烧比0.32%剧烈,火星四射更明显,实验成功 | 燃烧比0.52%更剧烈,火星四射,实验成功 |
C
C
(填元素符号)有关,就0.20mm铁丝而言,燃烧剧烈程度和其含量的关系为对0.2mm的铁丝而言,含碳量越高,火星四射现象越明显
对0.2mm的铁丝而言,含碳量越高,火星四射现象越明显
.【探究三】:探究铁丝的纯度
探究小组取2.10g 铁丝在足量的氧气中充分燃烧,产物经过除杂处理后,得到四氧化三铁的质量为2.32g,试通过计算求出铁丝中铁的质量分数.(要求写出计算过程)
对氢气等可燃性物质的有关问题的探究:
(1)氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用.其主要原因是
A.氢气燃烧的产物对环境有影响 B.制备氢气耗能大,成本高
C.水资源受到严重污染,原料匮乏 D.燃烧时产生的热量低于同质量气体燃料
(2)绿色能源是人类理想的能源,不会造成环境污染,下列不属于绿色能源的是
A.风能 B.太阳能 C.氢能源 D.煤
(3)人们在利用物质某些性质时,可能有利也可能带来危害.请你仿照示例,选择一种气体,填写下表.
(4)通过化学学习,你是否已经体会到化学就在我们的身边?我们已初步了解氢气、一氧化碳和甲烷等气体的一些重要性质.其中具有还原性,可用于冶炼金属的化合物是
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(1)氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用.其主要原因是
B
B
A.氢气燃烧的产物对环境有影响 B.制备氢气耗能大,成本高
C.水资源受到严重污染,原料匮乏 D.燃烧时产生的热量低于同质量气体燃料
(2)绿色能源是人类理想的能源,不会造成环境污染,下列不属于绿色能源的是
D
D
A.风能 B.太阳能 C.氢能源 D.煤
(3)人们在利用物质某些性质时,可能有利也可能带来危害.请你仿照示例,选择一种气体,填写下表.
| 物质 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
| 示例:氢气 | 可用作火箭推进剂 | 使用不当容易引起爆炸 |
二氧化碳气体 二氧化碳气体 |
能够促进绿色植物进行光合作用 能够促进绿色植物进行光合作用 |
一旦空气中含量过高,会导致温室效应 一旦空气中含量过高,会导致温室效应 |
一氧化碳、氢气
一氧化碳、氢气
;可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是甲烷
甲烷
;燃烧产物无污染,可作高能燃料的是氢气
氢气
.氢气是一种绿色能源,以它为燃料的电池正逐渐被应用到人们生活中,而且可以用许多方法制得氢气,请写出其中二种不同的类型的制取氢气的方法(用化学方程式表示):2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
;
| ||
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
.(1)下列物质或用品均为生活中常见.

请用序号回答问题:
①为防止骨质疏松,人体可以摄入的物质是
②常用作调味品的是
③所使用的主要材料中,属于有机合成材料的是
(2)下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:
白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中.请回答下列问题:
①乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
②饮酒会使人的
③交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车,因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬.重铬酸钾K2Cr2O7和硫酸铬Cr2(SO4)3中,铬元素的化合价由高到低依次为
A.+6,+3 B.+3,+6 C.+3,+5 D.+5,+3
④乙醇常用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料,则乙醇在空气中燃烧的化学方程式为
(3)实验室现有五瓶失去标签的无色溶液,根据实验室的记录,只知它们分别是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、AgNO3、BaCl2中的一种,为确定它们的成分,某学生将它们依次编为A、B、C、D、E,并设计了一组实验.实验记录如下:
①将A和B混合,产生一种既不溶于盐酸也不溶于稀硝酸的沉淀;
②将C和D混合,产生一种既不溶于盐酸也不溶于稀硝酸的沉淀;
③将A和E混合,产生沉淀既溶于盐酸液溶于稀硝酸;
④将D和E混合,产生的沉淀仅在稀硝酸中消失;
⑤将B和C混合,没有沉淀产生.
由以上实验确定:A是
写出实验④中沉淀溶于硝酸的化学反应方程式:
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请用序号回答问题:
①为防止骨质疏松,人体可以摄入的物质是
a
a
.②常用作调味品的是
e
e
,能除去冰箱内异味的是c
c
.③所使用的主要材料中,属于有机合成材料的是
f
f
,属于合金材料的是b
b
.(2)下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:
| 饮酒驾车 | 20 mg/100 mL≤血液中的酒精含量<80 mg/100mL |
| 醉酒驾车 | 血液中的酒精含量≥80 mg/100mL |
①乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
12:3:8
12:3:8
;②饮酒会使人的
神经
神经
系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故.某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克,属于醉酒
醉酒
驾车;③交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车,因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬.重铬酸钾K2Cr2O7和硫酸铬Cr2(SO4)3中,铬元素的化合价由高到低依次为
A
A
(填字母序号)A.+6,+3 B.+3,+6 C.+3,+5 D.+5,+3
④乙醇常用作酒精灯、火锅、内燃机的燃料,则乙醇在空气中燃烧的化学方程式为
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
| ||
C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
.
| ||
(3)实验室现有五瓶失去标签的无色溶液,根据实验室的记录,只知它们分别是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、AgNO3、BaCl2中的一种,为确定它们的成分,某学生将它们依次编为A、B、C、D、E,并设计了一组实验.实验记录如下:
①将A和B混合,产生一种既不溶于盐酸也不溶于稀硝酸的沉淀;
②将C和D混合,产生一种既不溶于盐酸也不溶于稀硝酸的沉淀;
③将A和E混合,产生沉淀既溶于盐酸液溶于稀硝酸;
④将D和E混合,产生的沉淀仅在稀硝酸中消失;
⑤将B和C混合,没有沉淀产生.
由以上实验确定:A是
BaCl2
BaCl2
,B是Na2SO4
Na2SO4
,C是NaCl
NaCl
,D是AgNO3
AgNO3
.写出实验④中沉淀溶于硝酸的化学反应方程式:
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
.某有机物在氧气中充分燃烧后产物只有二氧化碳和水,甲、乙两组学生分别用A、B两种方法测定它的组成(假设实验过程中气体均被全部被吸收),得到两组数据,如下表所示:
| 燃烧有机物的质量/g | 实验方法 | 实验(1)--(4)装置的质量/g | ||
| 实验前/g | 实验后/g | |||
| 甲组 | 1.6g | A | (1)200 | (1)202.3 |
| (2)200 | (2)201.7 | |||
| 乙组 | 1.6g | B | (3)200 | (3)201.8 |
| (4)200 | (4)202.2 | |||
(2)不用计算就能判断出该有机物中,一定含有________元素;
(3)请你通过计算,说明该有机物中是否含有氧元素.