摘要:4.蜡烛在空气中燃烧.只生成二氧化碳和水.根据质量守恒定律可知蜡烛的成分是 A.一定含有碳元素.氢元素.可能含有氧元素 B.一定含有碳.氢.氧三种元素 C.蜡烛中氢.氧原子个数比为2:1 D.碳元素和氧元素的个数比为1:2
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(1)如图中A仪器的名称是
烧杯
烧杯
(2)瓶底铺细沙的原因是
防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底
防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底
,(3)待镁条完全燃烧后冷却至室温,打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是:
瓶内气体减少、压强减小,水沿导管进入瓶内
瓶内气体减少、压强减小,水沿导管进入瓶内
(4)据水进入集气瓶中可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
不溶于水,不燃烧、不支持燃烧
不溶于水,不燃烧、不支持燃烧
;(5)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
21%
21%
.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定有氮气
氮气
.(6)提出问题:除氧气与镁条反应外,瓶内气体减少的可能原因还有哪些?
假设一:二氧化碳能与镁条反应而减少.
假设二:
镁条能与氮气反应
镁条能与氮气反应
查阅资料:
①镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.
②镁条点燃后,能在二氧化碳中继续燃烧,生成碳和氧化镁.
该反应的文字表达式为
镁+二氧化碳
碳+氧化镁
| 点燃 |
镁+二氧化碳
碳+氧化镁
| 点燃 |
(7)小明同学由该实验得到启发,
设计了如图所示的测定实验:
但是他看到的现象是水面并没有上升约
| 1 |
| 5 |
原因是
蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体
蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体
,由此我们总结出测定空气中氧气含量时,所用的反应物应满足的条件是
反应物是固体且只和氧气反应,反应后不能生成气体物质
反应物是固体且只和氧气反应,反应后不能生成气体物质
.(2013?启东市一模)(1)如图是实验室制取二氧化碳并验证其性质的装置图,回答:

①A是实验室制取二氧化碳的装置,内装药品为
②B的试管中装有滴有紫色石蕊的蒸馏水,现象为
③装置C中有澄清石灰水,其中发生化学反应的化学方程式为
④装置D中有两支高低不同的燃着的蜡烛,可观察低处的蜡烛先灭,高处的蜡烛后灭,说明二氧化碳具有
(2)实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种.请你完成以下探究:
[猜 想]猜想A:该化肥是NH4Cl,猜想B:该化肥是(NH4)2SO4,猜想C:该化肥是NH4HCO3,猜想D:该化肥是尿素.
[实验探究]
(Ⅰ)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味的气体放出,证明猜想
(Ⅱ)如图(甲),分别取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(乙)中

(Ⅲ)在步骤(Ⅱ)的试管中再滴入(乙)中的
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①A是实验室制取二氧化碳的装置,内装药品为
大理石、稀盐酸
大理石、稀盐酸
;②B的试管中装有滴有紫色石蕊的蒸馏水,现象为
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红
;③装置C中有澄清石灰水,其中发生化学反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;④装置D中有两支高低不同的燃着的蜡烛,可观察低处的蜡烛先灭,高处的蜡烛后灭,说明二氧化碳具有
密度比空气大,一般不能燃烧也不能支持燃烧
密度比空气大,一般不能燃烧也不能支持燃烧
性质.(2)实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种.请你完成以下探究:
[猜 想]猜想A:该化肥是NH4Cl,猜想B:该化肥是(NH4)2SO4,猜想C:该化肥是NH4HCO3,猜想D:该化肥是尿素.
[实验探究]
(Ⅰ)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有刺激性气味的气体放出,证明猜想
D
D
不成立.(Ⅱ)如图(甲),分别取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(乙)中
HCl
HCl
溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想C
C
不成立.(Ⅲ)在步骤(Ⅱ)的试管中再滴入(乙)中的
BaCl2
BaCl2
溶液,若无白色沉淀
无白色沉淀
,则猜想A成立;若有白色沉淀
有白色沉淀
,则猜想B成立,其反应的化学方程式为:BaCl2+(NH4)2SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
BaCl2+(NH4)2SO4=BaSO4↓+2NH4Cl
.(注:乙图中药品为食盐、氯化钡、盐酸三种溶液)