1.鼓励他们谈论自己和介绍他们都做过什么事。

　　Encourage them to _____ _____ themselves and what they have done.

　　2.我们必须意识到这一点，而不是让它控制我们。

　　We have to _____ ___________ _____ that, and not let it control us.

　　3.首先来四处看看,并体验一下巴黎的生活,你会发现它的迷人之处。

　　First take some time to _____ _____________ and experience life in Paris. You’ll find it charming.

　　4.电能既可以被转变成声能，又可以被转变成光能。

　　Electric energy can be changed into light energy _____ _____ _____ into sound energy.

　　5.太热了!你介意打开窗户吗?

　　It’s too hot! Would you mind _____ _____ _____?

　　6.这个老师的演讲是以一个游戏开始并以一首英文歌曲为结尾的。

　　The teacher’s lecture _____ _____ a game and _____ _____ singing an English song.

　　7.你不想和别人一起闲逛，除非他们已经制定好具体的计划，打算和你出去走走。

　　You refuse to _____ _____ with someone unless they make specific plans with you.

　　8.他偶尔来我们房中闲谈。 He comes to our room for a chat every _____ _____ _____ _____.

书面表达 (共1题，计15分)

假设你是光华中学的李华，将参加主题为“Let’s Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，内容包括：

1、目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；

2、骑自行车的益处 (至少三点)。

注意：1、演讲稿应包含上述所有要点，并可适当发挥；

2、词数80左右，演讲稿开头和结尾已经写好，不计入总词数。

参考词汇：低碳生活 (low-carbon life)；节能 (energy saving)

Good morning, everyone,

I am Li Hua from Guanghua Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.                                             

That’s all. Thank you!

社团（clubs）在学习生活中扮演着重要的角色。社团活动中，同学们可以相互学习，共同提高。假设你是学生会主席，请根据表中的提示用英语为学校的社团写一封倡议书，简述参加社团的意义，说明社团活动组织情况，并给参加社团的同学提出建议。

书面表达。

假如你是Mike，下面是各科老师对你本学期的期中考试的评价。根据表格提供的信息，把老师对你的评价介绍给你的美国笔友John，写一封70词左右的信。

 注意: 1.文章开头已经写好,不计词数;

2.可适当发挥,使文章连贯;

3.文中不得出现真实的人名、 校名等相关信息。

Dear John,

Things are fine here. I finished my mid-term exams last week, and I got my report card today.