摘要：3．考查对实验现象进行观察和描述及结论的得出及对控制变量的实验探究的考查.如例3 [典例精析] 例1:化学是一门自然科学.学习化学的一个重要方法是( ) A．计算 B．测量 C．实验 D．推理 解析: 本题考查学习化学的重要方法.化学是一门以实验为基础的科学.化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法等的重要手段.科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式. 答案:C 例2:小英在做饭时.发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率. (1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解的速率的因素中.写出一项.并预测此因素对食盐溶解速率的影响. 因素① .影响 , 因素② .影响 . (2)从你列出因素中选出一个.通过实验验证你的推测.你设计的实验方案是? 解析:本题是探究设计变量的实验探究.控制变量是实验探究的重要方法.控制变量法是指当研究多个因素之间的关系时.往往先控制住其它几个因素不变.集中研究其中一个因素变化所产生的影响.这种方法叫控制变量法.在使用控制变量法进行实验探究时应注意:① 研究的课题要具备一定数量的变量.②尽可能全面地找出影响因素.③在操作时.强调对其它影响因素的控制.注意控制变量法的严谨性. 答案:(1)①温度 温度升高食盐溶解速率加快②水的质量 水的质量越多食盐溶解速率加快(2)在两个烧杯中分别放入70℃和20℃的水各50mL.分别在两个烧杯中放入2g颗粒大小相同的食盐.观察并记录两个烧杯中食盐完全溶解的时间. 例3:小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多 的探究实验.实验操作及观察到的现象如图所示:(1)根据实验现象.小明得出的结论是 . (2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因.通过查阅资料.知道这是由于在人体内的肺泡与血液.血液与组织细胞之间发生了 交换. 解析: 利用二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的性质来探究吸入与呼出的气体中二氧化碳的含量,在同体积.同组成的澄清石灰水中分别通入同时间的人体呼出的气体和空气,白色浑浊越多,表明二氧化碳的含量越高.为了保证实验结果的客观性,实验是在通入气体的时间.石灰水的组成.石灰水的量这些变量相同的条件下进行. 答案:(1)人体呼出的气体中的CO2比吸入的空气中的CO2含量多 (2)气体 [常见误区]

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