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Simon is doing some translation homework. Help him fill in the blanks to complete the sentences.
看，爸爸的个子太高了。他的腿在桌子底下都放不下了.
Look, Dad is too tall. His legs________ ________under the table.
查看习题详情和答案>>每个人在生活中都会遇到各种不同的困难，面对困难你是怎样做的？是迎难而上还是知
难而退？你认为战胜困难需要什么？请你写一篇短文谈谈自己的看法。
要求：1. 结构完整、条理清晰、意思连贯、语法正确、语句精彩。
2. 至少使用两种时态，70 个词以上。
3. 不得使用真实姓名、地名和校名。
4. 题目自拟，文体不限。
打羽毛球，每天放学后她都要和我一起打羽毛球。她还是个很乐于助人而很有礼貌的人，所以我所有
的同学和老师们都非常喜欢她。
My best friend
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李明是个很聪明的学生，住在北京，但他有一些不好的习惯，请你根据下面提供的信息，用英文写一篇短文，并针对他存在的一些问题提出合理的建议。
学习情况 | 北京阳光中学，七年级一班 ，擅长地理和历史 | |
外 貌 | 个子不高，大眼睛，短发，戴眼镜，总是穿运动鞋，因为轻便舒适 | |
| 喜 欢 | 唱歌、玩电脑游戏，两餐间喜欢吃零食 |
不 喜 欢 | 游泳、跑步，吃蔬菜 | |
其它情况 | 常去他家前面的购物中心，离他家不远，是一个见朋友的好地方 | |
建 议 | 至少两条 | |
具体要求：
1. 不少于80词，开头已给出，不计入总词数。
2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。
3. 内容必须包括以上所有要点，不要逐字翻译，可适当发挥。
Li Ming is a clever student. He lives in Beijing. He is at Beijing Sunshine Middle School.______
He likes singing and ______________________________________________________________
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He often goes to
I think _________________________________________________________________________
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过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
【小题1】用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（4分）
【小题2】“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊？“我”又因何“感到一种不安” ？（4分）
【小题3】本文段主要采用哪两种描写方法来表现出藤野先生的形象？(2分)
【小题4】文中说：“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”作者为什么说藤野先生“伟大”？请结合课文谈谈你的看法。（4分） 查看习题详情和答案>>