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书面表达。 假如你是北京某中学的学生张华,星期天你给英国朋友Jack写一封信,谈北京与伦敦的异同之处。 其中包括以下要点:
2. 信中应包括上述主要内容;可以适当增减细节,使内容连贯。 3. 开头已经为你写好。 | ||||||||||||||
Dear Jack, It is Sunday today and I am free. I'd like to tell you something in China. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Keep contact. |
书面表达
根据下面的履历表写一篇短文。
姓名 张明 性别 男 国籍 中国
出生地 湖北 出生日期 1960年2月9日
职业 工程师 毕业学校 清华大学
1982年大学毕业,作出人生重要决定,留学美国深造
个 经过4年的努力学习,掌握了计算机方面的先进技术
人 和管理方法
简 1989年获得博士学位
历 2001年作出回国的决定,并创办一家公司。妻子和女儿由于已经习惯了美国的生活方式,至今仍留在美国
注意:
短文应包括表格全部内容,不要逐字逐句翻译;
词数:120个左右。开头已给出,不计入总词数。
Zhang Ming, an engineer, was born ________
请根据下面的表格提供的情况写一篇题为《我的英语老师》的短文, 参加《中学生英语报》举行的征文比赛。
1. Mr. Smith 在北京的一家出版社工作。他高个子、蓝眼睛、金黄色的头发。
2. 为了了解中国的学生, 他每周三下午给我们英语小组上课。
3. 他基本不会说中文, 但他的英语课生动有趣。
4. 他鼓励我们提问题, 鼓励我们尽可能的多说英语。
5. 我们在课堂上谈论共同感兴趣的事, 如: 音乐、体育、艺术等等。
6. 师生均从交流中受益。他不但是我们的老师, 也是我们的朋友。
注意:
1. 稿件须包括上述全部内容, 可适当增加细节, 使全文连贯。
2. 字数 100 左右。
查看习题详情和答案>>2004年11月25日 星期六 晴
你的一天活动安排如下。 请你据此写一篇日记, 作为英语习作练习。
时 间 |
地 点 |
活 动 安 排 |
8:00 |
在校门口 |
欢迎美国学生(约 50 人)到校参观访问。 |
8:30 -- 9:30 |
图书馆阅览室 |
联欢会(get-together), 交换礼品。 |
9:30 -- 10:30 |
校园内 |
参观教学楼、实验楼、校办工厂、游泳池。 |
10:30 -- 11:30 |
操场 |
友谊篮球赛。 |
12:00 |
在校门口 |
美国学生离校。 |
14:00 -- 17:00 |
几家书店 |
和几名同学选择、购买了书和磁带。 |
注意:
1. 日记须包括上述全部内容, 可适当增加体会, 使全文连贯。
2. 字数 100 左右。
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