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假设你是红星中学高三(1)班的班长李华，你们全班同学在暑假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，并谈谈自己的感受。短文的开头已为你写好。词数不少于120。
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子 air conditioner 空调
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the summer vacation. …___________________________________________________________________
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假设你是红星中学高三(1)班的班长李华，你们全班同学在暑假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，并谈谈自己的感受。短文的开头已为你写好。词数不少于120。
提示词：disposable chopsticks 一次性筷子 air conditioner 空调
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the summer vacation. …___________________________________________________________________
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查看习题详情和答案>>假设你是某中学高三(1)班的班长李华，你们全班同学在周末期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。词数120词左右。内容要点如下：
1、根据图片内容记叙一天的活动；
2、简单地描述你的感受。
3、提示词：disposable chopsticks 一次性筷子
注意：开头已给出，但不计入总词数。
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” at the weekend.
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第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节：情景作文（20分）
假设你是红星中学高三（1）班的班长李华，你们全班同学在“五一节”放假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，向学校“英语园地”投稿。短文的开头已为你写好。词数不少于60。
提示词：disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
（请将情景作文写在答题卡指定区域内）
