实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Being a Good Listener” 的英文演讲稿。

　　为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系

　　谁来倾听家长倾听孩子理解孩子，消除代沟，……

　　老师倾听学生了解学生，满足需求，……

　　同学相互倾听增进友谊，互帮互学，……

　　怎样倾听（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）

　　注意：

　　1、对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

　　2、词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

　　3、演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。

实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下面所提供的几个方面的信息，写一篇为 “Being a Good Listener”的英文演讲稿。

   1、为何倾听： 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系……

   2、谁来倾听：家长倾听孩子， 理解孩子，消除代沟，……老师倾听学生，了解学生，满足需求，……同学相互倾听，增进友谊，互帮互学，……

   3、怎样倾听：（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）

   注意：对所给要点，不要逐一简单翻译陈述，可以适当发挥。

　　　词数120左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

Good afternoon, everyone!

     The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________

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Thanks for your listening!

实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
1. 为何倾听: 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系
2. 谁来倾听:
 家长与孩子之间相互倾听，……
 老师与学生之间相互倾听，……
 同学与同学之间相互倾听，……
3. 敞开心扉去倾听别人，关注别人，可以开拓自己的视野，使人与人的心离的更近。

注意：对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
　　　词数120左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
Good afternoon, everyone!
    The topic of my speech today is“Being a Good Listener”._____________
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Thank you for your listening

第二节　书面表达（满分25分）

实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下面所提供的几个方面的信息，写一篇为 “Being a Good Listener”的英文演讲稿。

   1、为何倾听： 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系……

   2、谁来倾听：家长倾听孩子， 理解孩子，消除代沟，……老师倾听学生，了解学生，满足需求，……同学相互倾听，增进友谊，互帮互学，……

   3、怎样倾听：（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）

   注意：对所给要点，不要逐一简单翻译陈述，可以适当发挥。

　　　词数120左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。

Good afternoon, everyone!

     The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________

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Thanks for your listening!