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阅读下面的文字,完成下列各题。
高原,我的中国色
乔 良
东亚细亚的腹地,一派空旷辽远,触目惊心的苍黄。连那条从巴颜喀拉的山岩间夺路而来的大河,也暴烈地流泻着一川黏稠的黄色!这就是高原。黄土高原。
浑黄的天地间,走来一个黄皮肤的老者。看不清他的面孔,听不清他的声音,只有那被黄土染成褐色的长髯在被太阳喷成紫色的浮尘中飘拂……老者身后,逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的男人和女人。
一棵巨大的柏树,便在这人群中生下根来。所有黄皮肤的男人女人和他们的后人,都把这巨树唤作轩辕柏。它的根须像无数手指抠进黄土,扎向地心,用力合抱住整个儿的高原。
始皇帝横扫六合的战车,汉高祖豪唱大风的猛士,倚在驼峰上西出阳关的商旅,打着呼哨、浑身酒气的成吉思汗的铁骑,和五午年的岁月一道,从这金子样的高原上骄傲地走过去,走过去,直到……
暮云垂落下来,低矮的天地尽头,走来一个小小的黑点。一个军人。
他站在一架冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上。残阳把他周身涂成一色金黄。他伸出手臂,出神地欣赏着自己的皮肤。金黄的晖光从手臂上滑落下去,掉在高原上。一样的颜色。他想,我的肤色和高原一样。
豪迈的西风从长空飒然而至。他的衣襟和裤角同时低唱起暗哑而粗犷的古歌。刹那间,他获得了人与天地自然,与遥远的初民时代那种无缝无隙的交合。是一种虚空又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉。
他不禁微微一笑。然而,只一笑,那难以言喻的快感消退了。渐渐塞满胸壑的,是无边的冷寞,莫名的苍凉。竟然没有一只飞鸟,竟然没有一丛绿草。只有我,他想。我和高原。于是他又想,这冷漠、这苍凉不仅仅属于我,还属于遗落在高原上的千年长史。
畏惧盗寇的商贾们抛离了驼队踩出的丝绸古道。面对异族的武夫们丢弃了千里烽燧和兵刃甲胃。一路凄惶,簇拥着玉辇华盖,偏安向丰盈又富庶的南方。那叫人柔肠寸断的杏花雨呵,竟把炎黄子民们孔武剽悍的魂魄和膂力一并溶化!而历史,却在某个迷茫的黄昏,被埋进深深的黄土。
他感到胸口有一团东西被揪得发疼。他想喊。他想站到最高的那架山梁上去,对着苍茫的穹窿嘶喊:难道华夏民族所有的武士,都走进了始皇陵兵马俑的行列?
没有风。没有声息。高原沉默着。
一块没有精壮和血性汉子的土地是悲哀的。
他想起了他那些戴着立体声耳机、抱着六弦琴横穿斑马线的兄弟们。他们全都身条瘦长,脸色煞白,像一根根垂在瓜架上的丝瓜。他们要去参加这一年中的第三百六十七次家庭舞会了吧?他们的迪斯科跳得真好。他们忧郁的歌声真动人。但,他们只从银幕上见过高原和黄土。他们不知道紫外线直射进皮肤和毛孔时的滋味,更不知道那黄土堆成的高原上埋着的古中国。
可那才是中国,那才叫中国。在病榻上呻吟了八百年,又被人凌辱了二百年的,不是真正的中国。真正的中国是闪着丝绸之光、敦煌之光、修筑起长城,开凿出运河,创造了道教,融合了佛教,同化了一支支异族入侵者的中国。
真正的中国是一条好汉。这裸着青筋、露着傲骨的高原也是一条好汉。
他想,我也该是这样的汉子。
他想,有了这样的男子汉,高原,这金子似的高原便不会死去。因为轩辕柏在这里扎着一根粗大的、深邃的根茎。
这个人,这个军人,就是我。
这篇散文中作者设置的“轩辕柏”有什么象征意义?请结合阅读材料简要分析。
“是一种虚实又充实,疏朗又密集,渺小又雄大的感觉。”作者将褒贬之词同时用来描写这种感觉,这是一种什么样的感觉?“他”为什么会产生这样的感觉?
文章结尾说:“这个人,这个军人,就是我。”一句中与上文哪一句照应?怎样理解其中的“我”?请你谈谈作者在文中如何渲染与张扬着自己的情绪?
下列对文章的赏析,不正确的两项是 ( )
A.“残阳把他周身涂成一色金黄”,他为自己有着与“金子样的高原”同样的颜色而自豪,就是他为做一个中国人而骄傲。
B.“他”站在黄土高原上,看到“竟然没有一只飞鸟,竟然没有一丛绿草”,深感植被破坏严重,内心无比冷寞,苍凉。
C.丰盈富庶的南方,柔肠寸断的杏花雨象征了温柔安逸、没有血性的土地,销磨了一代代中国人慷慨悲歌之气,积极进取之心。
D.“他”想呼喊,仅仅因为现代人的苍白无知,压得他几乎喘不过气来。所以他的大声呐喊是希望唤回高原的血性来。
E.全文语言铿锵有力,掷地有声,在凛然傲气中又渗透着无限的历史苍凉感,如同一幅黄昏时分的画卷,述说着遥远的历史又翘首期待着美好的明天。
查看习题详情和答案>>汉译英翻译句子:(每小题2分,共10分)
1.你必须因没有按时完成任务向他道歉。
2.在过去的10年中北京发生了很大的变化。
3.他戴着墨镜保护眼睛免受强烈的阳光刺激。
4.那部电影让我想起那个我生活过的小村子。
5.我期盼着早日见到你。
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填写短语:
1.向……宣战 _______________ 2.战争纪念碑 ___________________
3.取得重大突破 _______________ 4.平均为 ____________________
5.在……历史上 _______________ 6.吸引…注意力到……上 ______
7.毫无疑问 ……_______________ 8.戴着镣铐 __________________
9.以……为基础 _______________ 10.向……投炸弹 ____________
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书面表达
有一个美国代表团想了解你们的英语老师,请根据下列提要,写一篇短文。内容提要如下:
(1)这位英语老师名叫Bruce,是位英国人,40岁左右,又高又瘦,戴着一副眼镜;
(2)对学生要求严格,认真备课,认真批改作业;
(3)教学方法不同于别人,鼓励学生思考,培养学生自学能力;
(4)和蔼可亲,深受学生的爱戴和尊敬。
要求:
(1)介绍必须包括所给要点,但不要逐条翻译;
(2)词数100左右。
提示词:教学方法teaching style 严格的strict Our English Teacher-Bruce
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1. 我能看到一个人被绳子捆着躺在地板上.
I could see a man _________ on the floor, _________ _________ with rope.
2. 每天早上,在路的拐弯处Timoteo站好自己的位置,开始指挥交通.
Every morning, Timoteo __________ _________ his place on the bend and __________ the traffic.
3. 当谈到语法问题时,每个人都很困惑,Tom也不例外.
When it comes to grammar, everyone is confused, and Tom is __________ ___________.
4. 狂欢节期间很多罪行逃脱了惩罚.
Many crimes ____________ _____________ during the carnival.
5. 他很早就离开了学校,当时他仅十几岁,一心想要去南美发大财,于是离开了在密西西比汉尼拔的家乡来到了新奥尔良.
He left school early, and as an adolescent, ___________ __________ __________ his __________ in South America, set off from his home in Hannibal, Missouri for New Orleans.
6. 人们戴着面具走在街上,为所欲为而不会被认出来.
People walked round the streets __________ masks, doing __________ they wanted without
__________ __________.
7. 在两种英语中另外两个领域的区别是拼写和发音.
The other two areas __________ which the two varieties ___________ are spelling and pronunciation.