摘要：注重理论知识的指导作用.培养思维能力.如学习镁.铝性质时.可用元素周期表及周期律的理论为指导,在学习Al(OH)3两性时.可运用电离理论和化学平衡理论进行分析.这样不仅可以巩固所学的理论知识.还可以培养自己分析问题解决问题的能力.
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“实践是检验真理的唯一标准”，理论的指导作用同样不能忽视。元素周期律的发现对新元素的发现、化学理论和实验等研究工作起到了很大的指导作用。周期律揭示的规律包括以下内容中的 （ ）
①元素的性质随原子序数的递增呈周期性变化
②元素的性质是元素原子序数的周期性函数
③事物的量变可以引起质变
④元素性质的递变只取决于其核电荷数的递变，与原子结构无关
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
查看习题详情和答案>>元素周期表对工农业生产具有一定的指导作用，下列说法不正确的是（ ）
| A、用于制农药的元素通常位于周期表的右上角 | B、半导体材料在金属元素和非金属元素的分界线附近 | C、在过渡元素中可以找到新型催化剂 | D、在IA族元素中寻找新型耐高温、耐腐蚀的材料 |
化学平衡原理在工农业生产中发挥着重要的指导作用．
（1）反应C（s）+CO2（g）?2CO（g）平衡常数K的表达式为
（2）已知某温度下，反应2SO2（g）+O2 （g）?2SO3（g），的平衡常数K=19，在该温度下的体积固定的密闭容器中充入C（SO2）=1mol?L-1，C（O2）=1mol?L-1，当反应在该温度下SO2转化率为80%时，该反应
（3）对于可逆反应：aA（g）+bB（g）?cC（g）+dD（g）△H=a kJ?mol-1；若a+b＞c+d，增大压强平衡向
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（1）反应C（s）+CO2（g）?2CO（g）平衡常数K的表达式为
=
| c2(CO) |
| c(CO2) |
=
；已知C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）的平衡常数为K1；H2（g）+CO2（g）?CO（g）+H2O（g）的平衡常数为K2，则K与K1、K2二者的关系为| c2(CO) |
| c(CO2) |
K=K1×K2
K=K1×K2
．（2）已知某温度下，反应2SO2（g）+O2 （g）?2SO3（g），的平衡常数K=19，在该温度下的体积固定的密闭容器中充入C（SO2）=1mol?L-1，C（O2）=1mol?L-1，当反应在该温度下SO2转化率为80%时，该反应
否
否
（填“是”或“否”）达到化学平衡状态，若未达到，向逆反应
逆反应
（填“正反应”或“逆反应”） 方向进行．（3）对于可逆反应：aA（g）+bB（g）?cC（g）+dD（g）△H=a kJ?mol-1；若a+b＞c+d，增大压强平衡向
正反应
正反应
（填“正反应”或“逆反应”）方向移动；若升高温度，平衡向逆反应方向移动，则a＜
＜
0（填“＞”或“＜”）化学平衡原理在工农业生产中发挥着重要的指导作用．
（1）反应C（s）+CO2（g）?2CO（g）平衡常数K的表达式为
；
已知C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）的平衡常数为K1，H2（g）+CO2（g）?CO（g）+H2O（g）的平衡常数为K2，则K与K1、K2二者的关系为
（2）已知某温度下，反应2SO2+O2?2SO3，的平衡常数K=19．在该温度下的体积固定的密闭容器中充入c（SO2）=1mol?L-1，c（O2）=1mol?L-1，当反应在该温度下SO2转化率为80%时，该反应
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（1）反应C（s）+CO2（g）?2CO（g）平衡常数K的表达式为
| c2(CO) |
| c(CO2) |
| c2(CO) |
| c(CO2) |
已知C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）的平衡常数为K1，H2（g）+CO2（g）?CO（g）+H2O（g）的平衡常数为K2，则K与K1、K2二者的关系为
K=K1×K2
K=K1×K2
．（2）已知某温度下，反应2SO2+O2?2SO3，的平衡常数K=19．在该温度下的体积固定的密闭容器中充入c（SO2）=1mol?L-1，c（O2）=1mol?L-1，当反应在该温度下SO2转化率为80%时，该反应
否
否
（填“是”或“否”）达到化学平衡状态，若未达到，向逆反应
逆反应
（填“正反应”或“逆反应”） 方向进行．