阅读下面的文字，完成下列各题。

高原，我的中国色

乔　良

东亚细亚的腹地，一派空旷辽远，触目惊心的苍黄。连那条从巴颜喀拉的山岩间夺路而来的大河，也暴烈地流泻着一川黏稠的黄色！这就是高原。黄土高原。

浑黄的天地间，走来一个黄皮肤的老者。看不清他的面孔，听不清他的声音，只有那被黄土染成褐色的长髯在被太阳喷成紫色的浮尘中飘拂……老者身后，逶迤着长长、长长一列只在身体的隐秘处裹着兽皮的男人和女人。

一棵巨大的柏树，便在这人群中生下根来。所有黄皮肤的男人女人和他们的后人，都把这巨树唤作轩辕柏。它的根须像无数手指抠进黄土，扎向地心，用力合抱住整个儿的高原。

始皇帝横扫六合的战车，汉高祖豪唱大风的猛士，倚在驼峰上西出阳关的商旅，打着呼哨、浑身酒气的成吉思汗的铁骑，和五午年的岁月一道，从这金子样的高原上骄傲地走过去，走过去，直到……

暮云垂落下来，低矮的天地尽头，走来一个小小的黑点。一个军人。

他站在一架冲沟纵横、褶皱斑驳的山梁上。残阳把他周身涂成一色金黄。他伸出手臂，出神地欣赏着自己的皮肤。金黄的晖光从手臂上滑落下去，掉在高原上。一样的颜色。他想，我的肤色和高原一样。

豪迈的西风从长空飒然而至。他的衣襟和裤角同时低唱起暗哑而粗犷的古歌。刹那间，他获得了人与天地自然，与遥远的初民时代那种无缝无隙的交合。是一种虚空又充实，疏朗又密集，渺小又雄大的感觉。

他不禁微微一笑。然而，只一笑，那难以言喻的快感消退了。渐渐塞满胸壑的，是无边的冷寞，莫名的苍凉。竟然没有一只飞鸟，竟然没有一丛绿草。只有我，他想。我和高原。于是他又想，这冷漠、这苍凉不仅仅属于我，还属于遗落在高原上的千年长史。

畏惧盗寇的商贾们抛离了驼队踩出的丝绸古道。面对异族的武夫们丢弃了千里烽燧和兵刃甲胃。一路凄惶，簇拥着玉辇华盖，偏安向丰盈又富庶的南方。那叫人柔肠寸断的杏花雨呵，竟把炎黄子民们孔武剽悍的魂魄和膂力一并溶化！而历史，却在某个迷茫的黄昏，被埋进深深的黄土。

他感到胸口有一团东西被揪得发疼。他想喊。他想站到最高的那架山梁上去，对着苍茫的穹窿嘶喊：难道华夏民族所有的武士，都走进了始皇陵兵马俑的行列？

没有风。没有声息。高原沉默着。

一块没有精壮和血性汉子的土地是悲哀的。

他想起了他那些戴着立体声耳机、抱着六弦琴横穿斑马线的兄弟们。他们全都身条瘦长，脸色煞白，像一根根垂在瓜架上的丝瓜。他们要去参加这一年中的第三百六十七次家庭舞会了吧？他们的迪斯科跳得真好。他们忧郁的歌声真动人。但，他们只从银幕上见过高原和黄土。他们不知道紫外线直射进皮肤和毛孔时的滋味，更不知道那黄土堆成的高原上埋着的古中国。

可那才是中国，那才叫中国。在病榻上呻吟了八百年，又被人凌辱了二百年的，不是真正的中国。真正的中国是闪着丝绸之光、敦煌之光、修筑起长城，开凿出运河，创造了道教，融合了佛教，同化了一支支异族入侵者的中国。

真正的中国是一条好汉。这裸着青筋、露着傲骨的高原也是一条好汉。

他想，我也该是这样的汉子。

他想，有了这样的男子汉，高原，这金子似的高原便不会死去。因为轩辕柏在这里扎着一根粗大的、深邃的根茎。

这个人，这个军人，就是我。

这篇散文中作者设置的“轩辕柏”有什么象征意义？请结合阅读材料简要分析。

“是一种虚实又充实，疏朗又密集，渺小又雄大的感觉。”作者将褒贬之词同时用来描写这种感觉，这是一种什么样的感觉？“他”为什么会产生这样的感觉？

文章结尾说：“这个人，这个军人，就是我。”一句中与上文哪一句照应？怎样理解其中的“我”？请你谈谈作者在文中如何渲染与张扬着自己的情绪?

下列对文章的赏析，不正确的两项是       （    ）

    A．“残阳把他周身涂成一色金黄”，他为自己有着与“金子样的高原”同样的颜色而自豪，就是他为做一个中国人而骄傲。

    B．“他”站在黄土高原上，看到“竟然没有一只飞鸟，竟然没有一丛绿草”，深感植被破坏严重，内心无比冷寞，苍凉。

    C．丰盈富庶的南方，柔肠寸断的杏花雨象征了温柔安逸、没有血性的土地，销磨了一代代中国人慷慨悲歌之气，积极进取之心。

    D．“他”想呼喊，仅仅因为现代人的苍白无知，压得他几乎喘不过气来。所以他的大声呐喊是希望唤回高原的血性来。

    E．全文语言铿锵有力，掷地有声，在凛然傲气中又渗透着无限的历史苍凉感，如同一幅黄昏时分的画卷，述说着遥远的历史又翘首期待着美好的明天。

阅读下列各小题，根据句后的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。

71、　 Next time you come to the country for another trip, you’ll find________________to learn some customs here ahead of time. (benefit)

　 下一次你再来这个国家旅游就会发现提前了解一些这里的风俗习惯是大有裨益的。

72. Little________________how to get used to the job in the company as soon as possible, though he is still new to his duties. (concern)

尽管他对自己的职责还不熟悉，但他很少担心如何尽快地习惯公司的工作。

73. He is the only one of the students _______________ from the whole school to take part in the competition which is to be held in Wuhan next month. (pick)

他是整个学校唯一一个被挑选出来参加下个月武汉举行竞赛的学生。

74. It seems that we have to accept the result and make a good preparation to have another try. __________________earlier, I could have done something to avoid this accident. (inform)

看来我们必须接受这个结果并做好再次尝试的准备了。要是我早点得知的话，就可以做些什么来避免这场事故了。

75. We are told from the director’s office that___________________we know the result of the final examination. (long)

　 我们从主任办公室获悉，过不了多久，我们就可以知道期终考试的结果。

76. I wonder_____________that caused the accident during the launch, which I have to write into my report. (what)

我想知道在发射过程中究竟是什么导致的这次事故。我必须把这写进报告里。

77. __________________the issue, he failed to obtain those specialists’ authorization, as you said just now. (prepare)

正如你刚才说的，对那个话题没有作好充分的准备，他没有赢得那些专家们的认可。

78._______________________on the phone just now is whether he has decided to make every effort to run the hotel. (sense)

是否决定要倾尽全力去经营饭店，他刚才在电话里没说清楚。

79. What made my father very disappointed was that he found the cellphone______________two days before went wrong again. (have)

让我父亲很失望的是，他发现两天前请人修过的手机又坏了。

80. Many a high-standard house_______________________for the survivors of the earthquake--stricken area, which is really inspiring for the public. (report)

有报道说，灾区已经为地震中的幸存者们兴建一大批高标新房。这消息真是大慰人心。

书面表达

　　据报载，一位12岁的少年从洪水中救起了一名落水儿童，此事在当地引起强烈反响。你班同学就“少年见义勇为的行为是否应该提倡”为主题进行讨论。请你根据下面所提供的信息，写一篇英语短文，客观地介绍讨论情况。

　　有些同学赞成，认为：

　　1．见义勇为是中华民族的传统美德。

　　2．这种行为会鼓励更多的英雄出现。

　　3．这种精神促使社会变得更美好。

　　有些同学反对，认为：

　　1．少年的行为不太理智。少年年龄太小，他没有能力救这个儿童。

　　2．少年很可能牺牲自己的生命。要学会珍惜生命。

　　3．他可以用其他方法来救这个儿童，如扔块木头给落水儿童、喊大人帮忙等。

　　注意：1．开头已为你写好，但不计入总词数。

　　2．词数：100左右。

　　3．参考词汇：美德--virtue　理智的--rational　珍惜--cherish

　　It is reported in a newspaper that a 12-year-old boy saved a child in the flood. Should his action be encouraged or not? Our class held a discussion on the topic“Should teenagers be encouraged to struggle for a just cause (见义勇为)”. The opinions are divided…