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（1）为了探究硝酸钾固体在水中溶解质量多少的影响因素，某研究小组开展了以下的探究活动，请你根据实验数据归纳出结论．
实验一：KNO3在20℃水中达到饱和时溶解的质量
| 水的质量（g） | 10 | 50 | 100 |
| KNO3的质量（g） | 3.2 | 15.8 | 31.6 |
实验二：KNO3在20g水中达到饱和时溶解的质量
| 温度（℃） | 20 | 40 | 60 |
| KNO3的质量（g） | 6.3 | 12.8 | 22.0 |
讨论：如果是气体物质，除上述因素外，影响其在水中溶解质量多少的因素还有
（2）如图所示，小烧杯中盛放的是硝酸钾饱和溶液．若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中，不断搅拌，一定能够使小烧杯中有固体析出的是
A．冰块 B．浓硫酸 C．硝酸铵 D．氢氧化钠E．氧化钙
（3）请根据下列实验回答问题：（已知水的密度为1g/cm3）
| 步骤 | 实验操作 | 实验结果 |
| 1 | 取100mL水，加入20g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ | 全部溶解，得溶液① |
| 2 | 再加11.6g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ | 恰好饱和，得溶液② |
| 3 | 再加20g硝酸钾，搅拌，恢复至20℃ | 得溶液③ |
| 4 | 加热 | 全部溶解，得溶液④ |
| 5 | 冷却至20℃ | 析出晶体，得溶液⑤ |
②上述溶液①～⑤中，一定不属于饱和溶液的是
③步骤5中，析出晶体的质量为（选填下列编号）
Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g．
（1）20℃时，17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和，则该温度下KCl的溶解度为 g 。
（2）相同条件下，氢氧化铜难溶于水，高锰酸钾易溶于水，说明固体物质的溶解能力和溶质的性质有关；请你举例说明固体物质的溶解能力还与什么因素有关？（共1分）
| 影响固体物质的溶解能力 | 举例说明 |
| | |
A．氧化钙B．硝酸铵 C．氢氧化钠D．氯化钠）
（4）下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线， 当把相同质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时，析出晶体最多的是 。
（5）在40℃时取两份100 g水分别往加入50克氯化铵和50克硫酸钠，充分搅拌后，升温到60℃，下列说法正确的是 。
A．40℃时，两溶液均为饱和溶液
B．40℃时，两溶液质质量分数相等
C．50℃时．两溶液仍为饱和溶液
D．60℃时,硫酸钠溶液仍为饱和溶液，氯化铵溶液为不饱和溶液
E．60℃时,两溶液溶质质量分数相等
F．60℃时，两溶液中溶质质量分数不相等
（7分）“ 溶液”在日常生产生活中应用广泛，因而我们要掌握一些有关“物质溶解”的知识。
（1）20℃时，17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和，则该温度下KCl的溶解度为 g 。
（2）相同条件下，氢氧化铜难溶于水，高锰酸钾易溶于水，说明固体物质的溶解能力和溶质的性质有关；请你举例说明固体物质的溶解能力还与什么因素有关？（共1分）
| 影响固体物质的溶解能力 | 举例说明 |
| | |
A．氧化钙B．硝酸铵 C．氢氧化钠D．氯化钠）
（4）下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线， 当把相同质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时，析出晶体最多的是 。
（5）在40℃时取两份100 g水分别往加入50克氯化铵和50克硫酸钠，充分搅拌后，升温到60℃，下列说法正确的是 。
A．40℃时，两溶液均为饱和溶液
B．40℃时，两溶液质质量分数相等
C．50℃时．两溶液仍为饱和溶液
D．60℃时,硫酸钠溶液仍为饱和溶液，氯化铵溶液为不饱和溶液
E．60℃时,两溶液溶质质量分数相等
F．60℃时，两溶液中溶质质量分数不相等 查看习题详情和答案>>
（7分）“ 溶液”在日常生产生活中应用广泛，因而我们要掌握一些有关“物质溶解”的知识。
（1）20℃时，17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和，则该温度下KCl的溶解度为 g 。
（2）相同条件下，氢氧化铜难溶于水，高锰酸钾易溶于水，说明固体物质的溶解能力和溶质的性质有关；请你举例说明固体物质的溶解能力还与什么因素有关？（共1分）
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影响固体物质的溶解能力 |
举例说明 |
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（3）我们还发现，在用洗衣粉洗衣服时（在等量的水里放等量的洗衣粉），夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后往往还会有许多洗衣粉颗粒悬浮水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而______。当你用湿手取少量洗衣粉时，感觉手烫，你认为产生这种现象的原因是 ；若取用X固体代替洗衣粉与水混合，也得到与上述相似的现象，则加入的X固体可能是下列哪种物质 。（填下列选项前的字母）
A．氧化钙B．硝酸铵 C．氢氧化钠D．氯化钠）
（4）下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线， 当把相同质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时，析出晶体最多的是 。
（5）在40℃时取两份100 g水分别往加入50克氯化铵和50克硫酸钠，充分搅拌后，升温到60℃，下列说法正确的是 。
A．40℃时，两溶液均为饱和溶液
B．40℃时，两溶液质质量分数相等
C．50℃时．两溶液仍为饱和溶液
D．60℃时,硫酸钠溶液仍为饱和溶液，氯化铵溶液为不饱和溶液
E．60℃时,两溶液溶质质量分数相等
F．60℃时，两溶液中溶质质量分数不相等
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在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究：
一、测定空气中氧气含量
图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法．过程是：
第1步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第2步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第3步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5．请回答下列问题：
①第2步红磷燃烧时的现象 ，
化学反应表达式： 。
②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，
你认为导致这一结果的原因可能是 。
A、集气瓶底部的水占了一部分体积
B、红磷过少
C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹
③小博同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），小博在正式开始实验前，夹紧弹簧夹，将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20mL刻度处．该操作的主要目的是 ，你认为改进后的优点是 。
二、小余阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰（MnO2）还可用氧化铜（CuO）等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】小余以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验
的因素均忽略）
| 实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | / | |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g | |
①上述实验应测量的“待测数据”是 。
②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解。
③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g黑色粉末，这样做的目的是 ，小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂，但小淳同学对此提出了异议，小淳同学设计了如下实验：
将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃。
小淳同学这样做目的是 ，
【预期结论】氧化铜也能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是 ；写出实验②反应的表达式 。
三、有趣的改进实验
①小晴同学学了分子性质这节内容后，改进了书本上探究分子运动的实验。小晴同学找来废弃的医疗用品-----微型Y 形管，设计如图1所示实验，她进行该实验是为了探究 ，实验过程中能看到的现象是 ，小晴同学设计的实验优点是 。
②利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。
写出实验中硫磺燃烧的化学反应表达式： ，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 ．你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的 作用是 。
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