如图所示，竖直平面内的3/4圆弧形光滑轨道半径为R，A端与圆心O等高，AD为与水平方向成45°角的斜面，B端在O的正上方，一个可看成质点的小球在A点正上方由静止开始释放，自由下落至A点后进入圆形轨道并恰能到达B点。求：

（1）到达B点的速度大小；

（2）释放点距A点的竖直高度；

（3）小球落到斜面上C点时的速度大小。

如图所示，竖直平面内的3/4圆弧形光滑轨道半径为R，A端与圆心O等高，AD为与水平方向成45°角的斜面，B端在O的正上方，一个可看成质点的小球在A点正上方由静止开始释放，自由下落至A点后进入圆形轨道并恰能到达B点。求：

（1）到达B点的速度大小；

（2）释放点距A点的竖直高度；

（3）小球落到斜面上C点时的速度大小。

常言道“字如其人”。随着电脑的普及率越来越高，老师、家长和学生对书写的重视程度也降低了。据一项调查显示，有85.8%的中学生表示有人说过自己的字迹不好看，对于中学生而言，能写一手美观大方的字还是颇有益处的，而中学生不想改善字迹的理由也有很大差别，如图所示。请写一篇120-150的英文短文，反映一下中学生不想改善书法的理由以及你是如何看待这个问题的。

 注意：字迹 handwriting

II. 书面表达（30分）
假如你是高中三年级的学生张明，在学校组织了一项“有烦恼向谁说”的调查活动。请用英语给校报编辑写一封信，反映相关情况。内容包括：调查结果（如图所示）、持相应想法的理由及你对调查结果的看法。
向同学、朋友说（理由：同龄人，容易交流和理解）
向老师、家长说（理由：阅历丰富，有生活和教育经验）
不向别人说（理由：不愿和别人说自己的事或难以与别人相处）
注意：1．信的开头和结尾已经给出。2．词数100词左右。
Dear Editor,
I am a Senior Three student. Recently we have carried out a survey – “To whom do you go when in trouble?” The results are as follows.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Zhang Ming

假如你叫李明，参加了学校的“有烦恼向谁说”的调查活动，调查结果如图所示。请用英语给校报编辑写一封信，内容包括：调查结果(如图所示)、理由及你自己的想法。

注意：1.词数100左右；
2．信的开头和结尾已给出，不计入总词数；
3．参考词汇：survey调查。
April,27,2011
Dear Editor，
I am a Senior Two student. Recently we have made a survey—“To whom do you go when in trouble？”．Here are the results.
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Yours sincerely，
Li Ming