摘要：4．某原子获得2个电子后.发生改变的是 ( ) A．核电荷数 B．电子层数 C．最外层电子数 D．相对原子质量明显增加 答案:C
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化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．
（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是 ．
（2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为 ，生成物中各物质的粒子个数比是 ，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是 ．
（3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：
①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为 ；
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是 ，在化学反应中它易 （填“得到”或“失去”）电子．
③磷元素在元素周期表中位于第 周期．
（4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式 ，反应后所得溶液中含有的粒子有（填符号） ．
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（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是
（2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为
（3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：
| 1 H 氢 |
2 氦 | ||||||
| 3 锂 |
4 铍 |
5 硼 |
6 C 碳 |
7 N 氮 |
8 O 氧 |
9 F 氟 |
10 氖 |
| 11 Na 钠 |
12 Mg 镁 |
13 Al 铝 |
14 SI 硅 |
15 P 磷 |
16 S 硫 |
17 Cl 氯 |
18 氩 |
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是
③磷元素在元素周期表中位于第
（4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式
化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．
（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是______．
（2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为______，生成物中各物质的粒子个数比是______，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______．
（3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：
①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为______；
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是______，在化学反应中它易______（填“得到”或“失去”）电子．
③磷元素在元素周期表中位于第______周期．
（4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，
我能写出此反应的化学方程式______，反应后所得溶液中含有的粒子有（填符号）______．
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化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界．
（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是______．
（2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为______，生成物中各物质的粒子个数比是______，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______．
（3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：
①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为______；
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是______，在化学反应中它易______（填“得到”或“失去”）电子．
③磷元素在元素周期表中位于第______周期．
（4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式______，反应后所得溶液中含有的粒子有（填符号）______．
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（1）金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是______．
（2）下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：
反应物中化合物的化学式为______，生成物中各物质的粒子个数比是______，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是______．
（3）元素周期表是我们学习化学的重要工具．下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：
①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为______；
②地壳中含量最多的元素原子的质子数是______，在化学反应中它易______（填“得到”或“失去”）电子．
③磷元素在元素周期表中位于第______周期．
（4）右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式______，反应后所得溶液中含有的粒子有（填符号）______．
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近两年来，我国西南、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源．请回答下列问题：
（1）用微观的观点回答问题：
a）1滴水中约有1.67×1021个水分子，说明 ；
b）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明 ；
c）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明 ；
（2）图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出天津市是极度缺水的城市．下列做法不符合节约用水的是 ．（填序号）
A．使用节水龙头
B．用淘米水洗碗
C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D．使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
（3）有人对于水的下列认识：其中错误的是 （填序号）
①水是取之不尽，用之不竭资源 ②凡是无色无味透明的水一定都是纯净的水
③任何水煮沸后都可以饮用 ④将3ml酒精溶于2ml水中，体积小于5ml
（4）某地区发生水灾，为了解决当地居民缺乏洁净的生活用水问题，支援灾区的医疗队员们挨家挨户的发放固体净水剂并标明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯气相同为 ．
（5）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因 ．
（6）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，用到的物质是 ．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（8）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤，请问加明矾的作用是 ；
改进后过滤，得到澄清透明的水，该同学说“我终于制成了纯水！”，你有无不同看法？简述你的理由 ．
（9）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用图表示：
从图中可以看出，化学变化的实质是 ，可能表示水分子的是 ，乙发生的反应基本类型为 ．
（10）如图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下反应的文字表达式 ．请从宏观和微观两个角度描述反应的过程．≠
宏观： ．
微观： ．
（11）海水也是未来人类生活用水的重要来源．现在从海水中获得的氯化镁电解可以得到镁和氯气．镁是一种银白色金属，具有密度小、硬度小的性质，其合金被广泛用于军事、航空工业中．镁过去还被用于照相机的闪光灯，称作“镁光灯”，这是由于镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁．
①上述叙述中，描述镁的物理性质有 ；描述镁的化学性质有 ．
②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化，并指出反应的类型．
反应一：文字表达式为 ，反应类型为 ；
反应二：文字表达式为 ，反应类型为 ．
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（1）用微观的观点回答问题：
a）1滴水中约有1.67×1021个水分子，说明 ；
b）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明 ；
c）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明 ；
（2）图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出天津市是极度缺水的城市．下列做法不符合节约用水的是 ．（填序号）
A．使用节水龙头
B．用淘米水洗碗
C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D．使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机
（3）有人对于水的下列认识：其中错误的是 （填序号）
①水是取之不尽，用之不竭资源 ②凡是无色无味透明的水一定都是纯净的水
③任何水煮沸后都可以饮用 ④将3ml酒精溶于2ml水中，体积小于5ml
（4）某地区发生水灾，为了解决当地居民缺乏洁净的生活用水问题，支援灾区的医疗队员们挨家挨户的发放固体净水剂并标明用量，其中一包是漂白精，其作用跟氯气相同为 ．
（5）地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因 ．
（6）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，用到的物质是 ．
（7）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（8）某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤，请问加明矾的作用是 ；
改进后过滤，得到澄清透明的水，该同学说“我终于制成了纯水！”，你有无不同看法？简述你的理由 ．
（9）构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应，其反应的微观过程可用图表示：
从图中可以看出，化学变化的实质是 ，可能表示水分子的是 ，乙发生的反应基本类型为 ．
（10）如图是电解水实验装置．请写出水在通电条件下反应的文字表达式 ．请从宏观和微观两个角度描述反应的过程．≠
宏观： ．
微观： ．
（11）海水也是未来人类生活用水的重要来源．现在从海水中获得的氯化镁电解可以得到镁和氯气．镁是一种银白色金属，具有密度小、硬度小的性质，其合金被广泛用于军事、航空工业中．镁过去还被用于照相机的闪光灯，称作“镁光灯”，这是由于镁条在空气中点燃，与氧气反应发生燃烧，发出耀眼的白光，同时生成氧化镁．
①上述叙述中，描述镁的物理性质有 ；描述镁的化学性质有 ．
②用文字表达式表示上述叙述中的两个化学变化，并指出反应的类型．
反应一：文字表达式为 ，反应类型为 ；
反应二：文字表达式为 ，反应类型为 ．
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