摘要：“旺旺雪饼 袋内有一个小纸袋.上面写着“干燥剂.主要成分是生石灰 . 生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是 我对它作了一系列探究.获得较多收益.其实验方案如下: 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 问题1:小纸袋中的物质能否继续作燥剂? 取足量小纸袋中固体放入烧杯中.加入适量水.触摸杯壁. 不能作 干燥剂 问题2:我猜想变质后的物质可能是 . 我对它还有一个要再探究的新问题
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“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．我通过查找资料找到生石灰相关信息如下：生石灰学名：氧化钙；白色块状固体．它能与水反应生成氢氧化钙（熟石灰），且放出大量的热；能与盐酸反应生成氯化钙与水．它广泛用于建筑．
（1）生石灰可做干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
我对它还有一个要再探究的新问题：
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（1）生石灰可做干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质 能否继续作干燥剂？ |
取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁． | 不发热 不发热 |
不能作 干燥剂 |
| 问题2：我猜想变质后的物质可能是 CaCO3 （或碳酸钙） CaCO3 （或碳酸钙） |
取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl 取小纸袋中少量固体于试管中，注入稀HCl （可图示） |
有气泡产生 有气泡产生 |
固体中有碳酸钙 固体中有碳酸钙 |
变质后的物质中有多少碳酸钙生成？（或完全变质需多长时间？或此时的固体是否全部变成碳酸钙等）
变质后的物质中有多少碳酸钙生成？（或完全变质需多长时间？或此时的固体是否全部变成碳酸钙等）
．“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．
（1）写出生石灰（CaO）在“旺旺雪饼”袋内作干燥剂的过程中发生的两个主要反应的化学方程式：
①________；②________．
（2）我对“旺旺雪饼”袋内的一小袋干燥剂作进一步的探究，将一小袋干燥剂倒入烧杯中，加入足量水并搅拌，观察到仍有较多不溶固体．我猜想不溶固体是碳酸钙，并用实验证实这一猜想是正确的，请你完成如下实验报告：过滤取出不溶固体，将不溶固体放入试管中，加入________，然后将________，观察到的现象是________，证明不溶固体是碳酸钙．
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“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”，主要成分是生石灰．
（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示） _________ ．
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示） _________ ．
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
我对它还有一个要再探究的新问题： _________ ．
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“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______．
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
我对它还有一个要再探究的新问题：______．
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（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______．
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质 能否继续作干燥剂？ |
取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁． | 不能作 干燥剂 | |
| 问题2：我猜想变质后的物质可能是______ | （可图示） |
“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______．
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
我对它还有一个要再探究的新问题：______．
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（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______．
（2）我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 问题1：小纸袋中的物质 能否继续作干燥剂？ | 取足量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁． | 不能作 干燥剂 | |
| 问题2：我猜想变质后的物质可能是______ | （可图示） |
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