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书面表达.
根据要求,完成下列各项任务.
Task 1
1)毕业之后你将要从事什么工作,是否有过自己的打算?请设计一下你的未来生活.
(1)请将你的想法与相关单词连线.
(2)根据以上连线,向老师和同学叙述你的理想.
I have a dream for my future.
I'll be__________________________.
I will___________________________.
_________________________________.
And I____________________________.
2)要把理想变成现实,想一想你学习中还存在哪些问题.请谈谈各科教师对你的评价{可以选用方框里的词(选序号),如果不适合你的情况,也可以另外写出适合自己的词}.
3)根据以上教师对你的评价,你打算怎样做?并写出如果你这样做,会产生怎样的结果.(请根据你的实际情况补全下列表格)
查看习题详情和答案>>假设你叫Lily, 请根据以下表格的内容 ,写一篇介绍你和自己姐妹Lucy的英语短文。
要求如下:
根据表格的内容要适当发挥,尤其是介绍两人的生活方式时要从饮食、运动的频率等方面进行发挥;
介绍他们个性时要恰当运用形容词比较级的句式;
注意人称及时态的变化;
4. 词数80左右。
Person |
You |
Lucy |
lifestyle(生活方式) |
healthy |
unhealthy |
personality(个性特点) |
outgoing; smart |
hard-working ; quiet |
same hobbies(共同爱好) |
playing the piano; dancing |
|
last week’s experience(上个星期的共同经历) |
visited the Great Wall, ate Beijing duck, bought gifts for parents …. |
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要求如下:
根据表格的内容要适当发挥,尤其是介绍两人的生活方式时要从饮食、运动的频率等方面进行发挥;
介绍他们个性时要恰当运用形容词比较级的句式;
注意人称及时态的变化;
4. 词数80左右。
Person | You | Lucy |
lifestyle(生活方式) | healthy | unhealthy |
personality(个性特点) | outgoing; smart | hard-working ; quiet |
same hobbies(共同爱好) | playing the piano; dancing | |
last week’s experience(上个星期的共同经历) | visited the Great Wall, ate Beijing duck, bought gifts for parents …. |
to write?
2. I was used to eating with spoons.(改为一般疑问句)
with spoons?
3. Tom is good at math, and he is good at French, too.(改为同义句)
Tom is good at math French.
4. I saw him take your umbrella.(改为被动语态)
He your umbrella.
5. Chinese is the most important subject of all.(改为含有比较级的句子)
Chinese is .