摘要： B.表示并列.

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书面表达书面表达
(Ａ) 寒假里，你除了紧张的学习以外，一定参加过丰富多彩的有意义的活动吧！请列举5件你做过的有意义的活动。
e.g. I had a new year party with my friends.
1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________
5. ___________________________________________
(B) Daniel在假期里参与了一些不健康的活动,老师和父母都不喜欢他那么做.为此他感到压力很大,不知道该怎么办才好?假如你是Daniel,请你根据下面的提示内容,给你的笔友Kitty写一封电子邮件,向她倾述你的烦恼,并请求她的帮助.词数要求:不得少于80词.
1. 着迷于网上聊天,并花费很多时间；
2. 经常回家很晚,不能按时完成作业；
3. 父母和老师不喜欢这样,要我放弃这个爱好；
4. 为此常感到有压力,也不知怎么办才好,希望给出一些建议.
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书面表达。
     “灿烂星空，谁是真的英雄？”做出惊天动地业绩的人是英雄，为追求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上默默奉献的人也是英雄…，假设你班准备出主题为“我们心中的英雄”的英语墙报，请完成下列两项活动。
      A．阅读两张英雄信息卡，制作完成第三张英雄信息卡，并在最后一栏中写一件主要事迹。
               Dr Norman Bethune
Nationality: Canada
Hobby: taking photos
Main stories: saved a lot of Chinese
People, opened hospitals, invented
medical tools
                    Liu Xiang
Nationality: China
Hobby: singing
Main stories: won the first gold
medal in the men's 110mhurdles
event in Athens
               name _______
Nationality: ____________
Hobby: _____________
Main stories: ______________________
_________________________________
      B．结合你班的墙报活动，请根据下面的提示写一篇短文，注意要点完整，语法正确，上下文连贯通顺，可适当发挥。注意适当运用被动语态以及使用连词 and, because, although 等。(80字左右)
     提示：
     Name: Zhang Yining              Sex: Female                Place of birth: Beijing 
     Birthday: 1982.10.5               Height: 168 cm
     Age of starting playing table tennis: 5 years old
     Project: table tennis
     Her first coach: Wang Biling
     Idol (偶像): Deng Yaping
     The year of entering the national team: 1993
     The main achivement (成就): champions (冠军) in the Olympic Games in 2004/2008
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如图甲所示，某同学将一小块钠放在石棉网上加热，观察到生成的产物除了淡黄色固体外还有一些黑色固体物质，当时他想这种黑色物质应该是钠表面吸附的煤油不完全燃烧产生的碳单质，但在学习了镁与C02的反应后，该同学想：就金属活动性而言，Na比Mg还强，该黑色物质是否是Na与C02反应生成的碳单质。为了验证自己的想法，该同学利用装置乙进行实验。

实验步骤如下：①切取一小块金属钠，用滤纸完全吸干煤油，再除去表面的氧化层，放进干燥的E中；
②打开分液漏斗的活塞，使B中的反应进行一段时间后，再点燃E处的酒精灯。
实验现象如下：钠在充满C02气体的玻璃管中剧烈燃烧起来，产生大量的白烟；玻璃管中有黑色物质生成；待玻璃管冷却后，管壁上附着一层白色物质。
请回答下列问题：
（1）C中盛放的试剂是   ，作用是            。D中盛放的试剂是   ，作用是            。
（2）B中的反应进行一段时间后，再点燃E处的酒精灯的目的是                  。
（3）该同学将白色物质和黑色物质分别溶于水，发现黑色物质不溶于水，白色物质能溶于水。由此，该同学得出结论，该黑色物质是Na与C02反应生成的碳单质，则其他生成物还应该有       。
（4）请设计一实验方案验证玻璃管内Na与C02反应生成的白色物质的成分，并写出实验步骤、现象和结论       。
（5）若先点燃E处的酒精灯，再打开分液漏斗的活塞，写出此时玻璃管E中可能发生的反应的化学方程式                                     。 查看习题详情和答案>>
（10分）植物具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的 Ca2+。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论：                               。
　　实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca 2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。
（1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，空白琼脂帽，含EDTA的琼脂帽，上面部分含Ca2+的琼脂帽（水平方向），培养皿等。
（2）实验步骤：
　　第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。然后将培养皿平均分成两组，编号为 A组、B 组。 
　　第二步：                                                            。
　　第三步：                                                            。
（3）实验结果：                                                         。
（4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：                                  。 查看习题详情和答案>>

从下列各题中选择适当的选项，补全对话

提示：北京中国旅行社的英语导游小陈按接待计划到机场迎客。她看到有一个外宾在四下张望，就主动走上去询问她是否是从洛杉矶来的嘉丽琳女士，并很有礼貌地请对方出示了一下护照。美国客人对一下飞机就能见到自己的导游表示非常高兴。小陈与客人一起上了汽车。汽车将直接送他们到宾馆。

　　Guide: Excuse me. 1 ?

　　Tourist: Yes. And you are…?

　　Guide: 2 Beijing China Travel Service. This is my membership card 3 ?

　　Tourist: OK. Here you are.

　　Guide: Welcome to Beijing. Miss Caroline. I am so glad that the first one I asked is the guest I will receive.

　　Tourist: Thank you, Miss Chen. I am so lucky that I can meet my guide 4

　　Guide: Let me help with your luggage. Out car is waiting for us just at the entrance 5

　　Tourist: Thank you very much for your excellent service.

　　Guide: With great pleasure.

1．

[　　]

A．Who are you

B．Are you Miss Caroline from Los Angeles.

C．Do you come from Los Angeles

D．Are you from Los Angeles

2．

[　　]

A．I’m all English guide from

B．I from

C．I’m a waiter from

D．I’m a waitress from

3．

[　　]

A．Do you have a passport

B．Can you give me your passport

C．Would you please show me your passport

D．Please give me your passport

4．

[　　]

A．as soon as I got off the plane

B．at the railway station

C．in the airport

D．on the airport

5．

[　　]

A．Let’s go

B．Come along

C．Come on

D．The car will take us right to the hotel

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