该图所示的世界遗产，自左至右依次为安徽黄山、甘肃莫高窟、福建武夷山和福

建永定土楼。读图回答问题。

1.图示的四处世界遗产，历史文化价值最突出的是

A. a                B. b                C. c                D. d

2.小明要从上海出发乘火车观赏中原文化名城开封、洛阳，由于事先不知道该选择怎样的铁路线比较合理，于是决定利用高中所学的地理信息技术手段获得合理出行线路，下列铁路线及其所使用的地理信息技术合理的是

A．沪杭线——浙赣线——京九线    RS   

B. 京沪线——陇海线      GIS

C. 京沪线——宁西线     GPS         

D. 京沪线——京九线——陇海线   数字地球

该图所示的世界遗产，自左至右依次为安徽黄山、甘肃莫高窟、福建武夷山和福
建永定土楼。读图回答问题。

【小题1】图示的四处世界遗产，历史文化价值最突出的是

下图所示的世界遗产，自左至右依次为安徽黄山、甘肃莫高窟、福建武夷山和福建永定土楼。读图回答1～2题。

1. 图示的四处世界遗产，历史文化价值最突出的是（　 ）

A. a　 　　　　 B.b　 　　　 C. c　 　　　　 D. d

2.小明要从上海出发乘火车观赏中原文化名城开封、洛阳，由于事先不知道该选择怎样的铁路线比较合理，于是决定利用高中所学的地理信息技术手段获得合理出行线路，下列铁路线及其所使用的地理信息技术合理的是（　 ）

A．沪杭线——浙赣线——京九线　 RS

B、京沪线——陇海线　　 GIS

C、京沪线——宁西线　　 GPS

D、京沪线——京九线——陇海线　 数字地球

图5所示的世界遗产，自左至右依次为安徽黄山、甘肃莫高窟、福建武夷山和福建永定土楼。读图回答10～11题。

                                图5

10. 图示的四处世界遗产，历史文化价值最突出的是（   ）

A. a                B.b             C. c                D. d

11.小明要从上海出发乘火车观赏中原文化名城开封、洛阳，由于事先不知道该选择怎样的铁路线比较合理，于是决定利用高中所学的地理信息技术手段获得合理出行线路，下列铁路线及其所使用的地理信息技术合理的是（    ）

A．沪杭线——浙赣线——京九线    RS

B、京沪线——陇海线      GIS

C、京沪线——宁西线     GPS

D、京沪线——京九线——陇海线   数字地球

该图所示的世界遗产，自左至右依次为安徽黄山、甘肃莫高窟、福建武夷山和福建永定土楼。读图回答问题。

1.图示的四处世界遗产，历史文化价值最突出的是

1. A.
   a
2. B.
   b
3. C.
   c
4. D.
   d

2.小明要从上海出发乘火车观赏中原文化名城开封、洛阳，由于事先不知道该选择怎样的铁路线比较合理，于是决定利用高中所学的地理信息技术手段获得合理出行线路，下列铁路线及其所使用的地理信息技术合理的是

1. A.
   沪杭线——浙赣线——京九线 RS
2. B.
   京沪线——陇海线 GIS
3. C.
   京沪线——宁西线 GPS
4. D.
   京沪线——京九线——陇海线数字地球