某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题 

研究思路：

信息材料：  该区域景观及气候资料图。

   （1）根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。

   （2）为充分发挥该地区农业资源丰富的优势，延长农业生产链，提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些？

（3）研究性学习小组考察本区域时，发现该区域面临最大的生态环境问题是     

     。根据以上材料，你认为解决该生态环境问题的措施有哪些？

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习，其研究思路如下：

材料一：该地区的部分资料图

材料二：该地区水土地流失严重，土地贫瘠，人均年收入不到200元。

据以上材料回答下列问题。

（1）通过图中资料分析甲、乙两地的地貌及成因。

（2）说出该区域主要自然地理特征。

（3）根据以上材料，研究性学习小组提出了该区域农业可持续发展的建议，你认为这些建议应包括哪些具体内容或措施？

某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题   

研究思路：

信息材料：  该区域景观及气候资料图。

（1）根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。

  （2）为充分发挥该地区农业资源丰富的优势，延长农业生产链，提高农产品的附加值。

该区域应发展的工业有哪些？

（3）研究性学习小组考察本区域时，

发现该区域面临最大的生态环境问题是                        。

根据以上材料，你认为解决该生态环境问题的措施有哪些？

(8分)某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，研究思路见图

材料二 该地区水土流失严重，土地贫瘠，人均年收入不到200元。，
根据所给材料，结合所学知识．回答下列问题。
(1)根据材料，概述甲、乙两地地貌的成因。(2分)
(2)请简述该区域主要的自然特征。(3分)
(3)根据以上材料，研究性学习小组提出了该区域生态环境建设的建议，你认为这些建议应包括哪些具体措施?(3分)