观测、实验是地理学习的重要方式。根据要求完成下列实验题。

上海某中学地理课外学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行课外探究活动：在春分日中午测定所在学校旗杆处的地理坐标。(假定该日天气晴朗，已知旗杆长L、当地正午太阳高度H=90°-|当地纬度一直射点的纬度|)。请你参与设计一个利用杆影测量的简便易行的小实验，写出其中实验用材及实验步骤：

观测、实验是地理学习的重要方式。根据要求完成下列实验题。
上海某中学地理课外学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行课外探究活动：在春分日中午测定所在学校旗杆处的地理坐标。(假定该日天气晴朗，已知旗杆长L、当地正午太阳高度H=90°-|当地纬度一直射点的纬度|)。请你参与设计一个利用杆影测量的简便易行的小实验，写出其中实验用材及实验步骤：

有三地同学设计一个“影子长度”的探究学习活动，他们在当地时间10：00―14：00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度，所得数据制成图表。下图为6月22日三个地区同学所提供的观测成果。根据资料回答下列问题。

（1）写出乙、丙两地所在的半球（南、北半球）。乙：         丙：         。甲、乙丙三地纬度由低到高的顺序是         。

（2）写出乙地经纬度         。

（3）下为春节联欢晚会上我国儿组省区的对联，其中包括甲所在省区的是

A．八百里洞庭凭岳阳壮阔：两千年赤壁览黄鹤风流

B．饮龙井荼，品江南丝竹；登虎丘塔，论天下园林

C．苗寨黔山黄果树，茅台赤水：川肴蜀绣锦宫城，花径草堂

D．石林自有高材生，群峰拢地：琼海独具大手笔，五指擎天

（4）某同学在23°26′S，60°E的地方进行“影子长度”的探究学习活动，请参照上图，在下图中绘出12月22日该同学在当地时间10：00―14：00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度的示意图。

（注：请在图上标上北京时间）

观测、实验是地理学习的重要方式。根据要求完成下列实验题。
上海某中学地理课外学习小组，对地球运动及其产生的地理现象进行课外探究活动：在春分日中午测定所在学校旗杆处的地理坐标。(假定该日天气晴朗，已知旗杆长L、当地正午太阳高度H=90°-|当地纬度一直射点的纬度|)。请你参与设计一个利用杆影测量的简便易行的小实验，写出其中实验用材及实验步骤：

有三地同学设计一个“影子长度”的探究学习活动，他们在当地时间10：00―14：00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度，所得数据制成图表。下图为6月22日三个地区同学所提供的观测成果。根据资料回答下列问题。

（1）写出乙、丙两地所在的半球（南、北半球）。乙：         丙：         。甲、乙丙三地纬度由低到高的顺序是         。

（2）写出乙地经纬度         。

（3）下为春节联欢晚会上我国儿组省区的对联，其中包括甲所在省区的是

A．八百里洞庭凭岳阳壮阔：两千年赤壁览黄鹤风流

B．饮龙井荼，品江南丝竹；登虎丘塔，论天下园林

C．苗寨黔山黄果树，茅台赤水：川肴蜀绣锦宫城，花径草堂

D．石林自有高材生，群峰拢地：琼海独具大手笔，五指擎天

（4）某同学在23°26′S，60°E的地方进行“影子长度”的探究学习活动，请参照上图，在右图中绘出12月22日该同学在当地时间10：00―14：00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度的示意图。（注：请在图上标上北京时间）