有三地同学设计一个“影子长度的探究学习活动.他们在当地时间10:00―14:00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度.所得数据制成图表.下图为6月22日三个地区同学所提供的观测成果.根据资料回答下列问题.(1)写出乙.丙两地所在的半球.乙: 丙: .甲.乙丙三地纬度由低到高的顺序是 .(2)写出乙地经纬度 .(3)下为春节联欢晚� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

有三地同学设计一个“影子长度”的探究学习活动，他们在当地时间10：00―14：00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度，所得数据制成图表。下图为6月22日三个地区同学所提供的观测成果。根据资料回答下列问题。

（1）写出乙、丙两地所在的半球（南、北半球）。乙：丙：。甲、乙丙三地纬度由低到高的顺序是。

（2）写出乙地经纬度。

（3）下为春节联欢晚会上我国儿组省区的对联，其中包括甲所在省区的是

A．八百里洞庭凭岳阳壮阔：两千年赤壁览黄鹤风流

B．饮龙井荼，品江南丝竹；登虎丘塔，论天下园林

C．苗寨黔山黄果树，茅台赤水：川肴蜀绣锦宫城，花径草堂

D．石林自有高材生，群峰拢地：琼海独具大手笔，五指擎天

（4）某同学在23°26′S，60°E的地方进行“影子长度”的探究学习活动，请参照上图，在下图中绘出12月22日该同学在当地时间10：00―14：00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度的示意图。

（注：请在图上标上北京时间）

（1）①乙、甲、丙； ②南半球③北半球；

（2）21°34′S，60°W

（3）D

（4）略。

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有三个不同地区的同学合作设计了一个“影子长度”的探究学习活动，他们在6月22日当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此完成下列问题。

1.甲、乙、丙三地纬度数由小到大的顺序是(　　)

A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲

C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙

2.当丙地测得影子最短时，乙地的地方时是(　　)

A．5时 B．7时 C．17时 D．19时

3.若甲图所示位于我国某省，则下列对联中可反映该省地理特征的是(　　)

A．石林自有高材生，群峰拔地；造化独钟碧塔海，古树成毡

B．饮龙井茶，品江南丝竹；登虎丘塔，论天下园林

C．苗寨黔山黄果树，茅台赤水；川肴蜀绣锦宫城，花径草堂

D．八百里洞庭凭岳阳壮阔；两千年赤壁览黄鹤风流

（1）写出乙、丙两地所在的半球（南、北半球）。乙：丙：。甲、乙丙三地纬度由低到高的顺序是。

（2）写出乙地经纬度。

（3）下为春节联欢晚会上我国儿组省区的对联，其中包括甲所在省区的是

A．八百里洞庭凭岳阳壮阔：两千年赤壁览黄鹤风流

B．饮龙井荼，品江南丝竹；登虎丘塔，论天下园林

C．苗寨黔山黄果树，茅台赤水：川肴蜀绣锦宫城，花径草堂

D．石林自有高材生，群峰拢地：琼海独具大手笔，五指擎天

（4）某同学在23°26′S，60°E的地方进行“影子长度”的探究学习活动，请参照上图，在右图中绘出12月22日该同学在当地时间10：00―14：00每隔一小时测量一根1米长的杆的影子长度的示意图。（注：请在图上标上北京时间）

有三个地区的同学设计一个“影子长度”的探究学习活动，他们在当地时间10：00～14：00每隔一小时测量1米长竹杆的影子长度，所得数据制成图表。图6为6月22日三个地区同学所提供的观测结果。回答

甲、乙、丙三地纬度由高到低的顺序是

A．甲、乙、丙 B．丙、甲、乙 C．乙、甲、丙 D．丙、乙、甲

有三个地区的同学设计一个“影子长度”的探究学习活动，他们在当地时间10：00～14：00每隔一小时测量1米长竹杆的影子长度，所得数据制成图表。下图为6月22日三个地区同学所提供的观测结果。回答问题。

甲、乙、丙三地纬度由高到低的顺序是（）

A．甲、乙、丙 B．丙、甲、乙

C．乙、甲、丙 D．丙、乙、甲

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