构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成题。

【小题1】若此图表示热力环流，则

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成题。

1.若此图表示热力环流，甲、乙为地球表面，则

A．甲处气温比乙处低                      B．甲处气压比乙处高

C．丙处气压比甲处高                      D．丙处气压比丁处高

2.若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则

A．丙代表沉积岩                         B．丁代表岩浆岩

C．③代表变质作用                        D．②代表重熔再生

3.若图示为表层大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则②处可能为

A．加利福尼亚寒流    B．日本暖流          C．西澳大利亚寒流    D．巴西暖流

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成题。

1.若此图表示热力环流，则

A．甲处气温比乙处低                      B．甲处气压比乙处高

C．丙处气压比甲处高                      D．丙处气压比丁处高

2.若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则

A．丙代表沉积岩                         B．丁代表岩浆岩

C．③代表变质作用                        D．②代表重熔再生

3.若图示为大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则②处可能为

A．加利福尼亚寒流                        B．日本暖流

C．西澳大利亚寒流                        D．巴西暖流

4.若图示为海陆间循环示意图，则人类活动影响最大的水循环环节是

A．①               B．②               C．③               D．④

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，完成题。

1.若此图表示热力环流，则

A．甲处气温比乙处低                      B．甲处气压比乙处高

C．丙处气压比甲处高                      D．丙处气压比丁处高

2.若图示为地壳物质循环示意图，甲为岩浆，乙为变质岩，则

A．丙代表沉积岩                         B．丁代表岩浆岩

C．③代表变质作用                        D．②代表重熔再生

3.若图示为大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本平分，则②处可能为

A．加利福尼亚寒流                        B．日本暖流

C．西澳大利亚寒流                        D．巴西暖流

4.若图示为海陆间循环示意图，则人类活动影响最大的水循环环节是

A．①               B．②               C．③               D．④

读图，完成问题：

1.若该图为海陆间水循环示意图，则（     ）

A．乙为海洋，甲为陆地

B．我国的夏季风属环节③

C．环节④③能给陆地补充淡水

D．环节②能造成黄土高原的千沟万壑

2.若该图表示水平大洋环流示意图，且甲、乙两地全年昼夜基本上平分，则该环流中易形成规模型渔场是（     ）

A．甲地             B．乙地             C．丙地             D．丁地

3.若该图表示北太平洋中低纬大洋环流示意图，则②洋流为

A.日本暖流    B.北太平洋暖流   C.北赤道暖流      D.西风漂流

4.若该图表示北大西洋中低纬大洋环流示意图，则为寒流性质的是

A.①      B.②     C.④     D.③

5.若该图表示热力环流示意图，则受热的是

A.丁地       B.甲地     C.乙地        D.丙地