为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大

   小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加

   入2mL新鲜的淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、

   25℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL双缩脲试剂（边加边振荡），用

   热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是                                                                  

  　①实验步骤不正确    ②温度设置不合理    ③不能用双缩脲试剂检验

  A．只有①正确   B．只有②正确    C．①和②正确    D．①②③都正确

为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下的实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3 mL浆糊，再各加入2 mL新鲜的α­淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0 ℃、35 ℃、100 ℃下约5 min，取出试管，各加入2 mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是(　　)

①实验步骤不正确　②温度设置不合理　③不能用斐林试剂检验

A．只有①正确

B．只有②正确

C．①和②正确

D．①②③都正确

某校生物小组进行探究“影响酶活性的因素”活动。实验室准备了下列物品和器材：①新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、植物淀粉酶、新鲜的唾液②体积分数为3%的过氧化氢溶液，可溶性淀粉溶液③蒸馏水、斐林试剂、碘液、试管、水浴锅，lmol／L盐酸，lmol／L NaOH，冰块，热水，温度计、火柴、卫生香、酒精灯等

Ⅰ 甲同学欲探究pH对酶活性的影响，设计了如下的方案。

⑴方法与步骤

①取二支洁净的试管，编上1号、2号， 分别加入1mL新鲜唾液。

②另取二支洁净的试管，编号为A、B，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

③四支试管都浸在37℃水浴中保温5min

④将A、B两试管内的可溶性淀粉溶液分别倒入1号、2号试管，振荡摇匀。

⑤向1号试管滴加1mL 浓度为lmol／L的盐酸 ，2号试管滴加1mL 浓度为lmol／L的NaOH ，振荡摇匀。

⑥向1号、2号试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀。

⑦观察1号、2号试管中的颜色变化。

⑵实验结果预测：1号、2号试管均不变蓝

(3)实验结论：酸性条件和碱性条件都对酶活性有影响。

小组成员一致认为甲同学的设计有明显的错误，请你帮他改正：

1步骤错误：请写出正确的步骤排序

2缺少 　　　　　　　

3检测的试剂不恰当，因为碱性条件下，碘不能与淀粉发生反应，因此要用　　　　　　　　 。

Ⅱ 乙、丙同学欲探究温度对酶活性的影响

1乙同学提出选用新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液和体积分数为3%的过氧化氢溶液，小组成员当场就否定了这一设想。为什么？

2 丙同学准备用斐林试剂来检验实验结果，也有同学觉得不恰当。你的看法是 　 　。

Ⅲ 请你仿照甲同学的设计完成下面探究“温度对酶活性的影响”的实验方案

⑴方法与步骤

①取　　 支洁净的试管，编号为　　　　　　　　 号，都加入　　　　　　　　 ，另取　　 支洁净的试管，都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

②准备好几个水浴锅？大致温度分别是多少？ 　

③将步骤①的两类试管各一个分别放入上述温度的水浴锅内保温10min。

④将可溶性淀粉溶液分别倒入每个编号的试管内，振荡摇匀。

⑤向每个编号的试管中分别加入2滴碘液，边加边振荡，使管内物质混合均匀。

⑥观察每个编号试管中的颜色变化。

⑵实验结果预测：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)实验结论：　　　　　　　　　　 对酶活性有影响。

为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：

（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，据此分析回答问题：

①图中曲线b表示          　　激素，曲线a表示　　　　　　　  

激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲  

状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈    　　　　　　　　　　　　。通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激      　合成并分泌       　　　 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的

           　就会抑制　　　　和     　　　的分泌活动，从而使该激素的水平下降。

（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况相同的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学？如果你认为不科学，请写出你的改进意见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。

某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究。实验材料包括生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经40℃处理过的生长素类似物溶液、培养瓶（内有培养液）等。请完成以下实验设计并回答相关问题：

A. 实验方案的设计

(1)取三只的培养瓶分别标记甲、乙、丙。

(2)甲瓶（对照组）____________________________________________。

  乙瓶中插入用40℃处理的生长素类似物浸泡过的枝条。

  丙瓶中                                          　         。

(3)为提高实验的可信度，除培养条件相同外还应注意______________________相同、_____________________ 相同。

(4)本实验可采用何种指标（写出一种即可）来确定温度对生长素类似物活性的影响？ ________________________________。

B. 预测可能的四种实验结果并作相应的分析说明

(1)_____________________________________________________________________。

(2) _____________________________________________________________________。

(3) _____________________________________________________________________。

(4) _____________________________________________________________________。