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请同答下列有关遗传学的问题
I摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将该白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1:1,红眼,占3/4,但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性。请用遗传图解解释该现象(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。
II体色是划分鲤鱼品种不检验其纯度的一个重要指标。不同鲤鱼品种的体色不同,是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致。科研人员用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交,F1皆表现为黑鲤,F1自交得F2,结果如表2所示,请回答下列问题。
| 取样地点 | 取样总数 | F2性状的分离情况 | ||
| 黑鲤 | 红鲤 | 黑鲤:红鲤 | ||
| 1号池 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
| 2号池 | 62 | 58 | 4 | 14.50:1 |
(2)分析实验结果推测:鲤鱼的体色是由 对基因控制的,该性状的遗传遵循
定律。
(3)为验证上述推测是否正确,科研人员又做了如下实验:
①选择纯合黑鲤和纯合红鲤做亲本杂交获得F1:② ;
③ 。 预期结果 。
(4)如果____与 相符,说明上述推测成立。 查看习题详情和答案>>
果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
Ι.(8分)果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:
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|
亲本 |
子代 |
|
组合一 |
突变型×野生型 |
突变型∶野生型=1∶1 |
|
组合二 |
突变型×突变型 |
突变型∶野生型=2∶1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合一可知野生型为 性性状,突变型的基因型为 。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是 ,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子) 。
Ⅱ.(8分)在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R、r基因本身并没有控制具体性状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为 以及HHRr。
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与 杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤(写出要点即可):
②预测实验结果并得出相应结论:若 ,则这两对基因位于不同对的染色体上。
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在家蚕遗传中,幼蚕体色的黑色与淡赤色是一对相对性状,茧的黄色与白色是一对相对性状,不同杂交组合得到的子代数量比如下表:
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请回答下列问题:
(1)组合一的结果表明茧色的相对性状中 色为显性。
(2)组合二的结果表明控制幼蚕体色和茧色的基因位于两对同源染色体上,子代中纯合子的概率为 。
(3)若用D、d和B、b分别表示幼蚕体色和茧色的等位基因,组合三中黑蚕黄茧的基因型为 。
(4)用遗传图解解释第一组的杂交现象。
查看习题详情和答案>>果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
Ι.果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:
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亲本 |
子代 |
|
组合一 |
突变型×野生型 |
突变型:野生型=1:1 |
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组合二 |
突变型×突变型 |
突变型:野生型=2:1 |
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D.d)控制,则由杂交组合二可知野生型为 性,突变型的基因型为 。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是 ,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)
遗传过程:
Ⅱ.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R.r基因本身并没有控制具体性
状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为 以及HHRr。
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与 杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批 果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤(写出要点即可):
②预测实验结果并得出相应结论:
若 ,则这两对基因位于不同对的染色体上。
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普通西瓜植株为二倍体(2N=22),花单性,雌雄同株,用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示:
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(1)在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株,秋水仙素的作用机理是 。
(2)西瓜的红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本,基因型为RR的二倍体植株做父本杂交,当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是 ,将其种子种下去,长成的植株的基因型是 。
(3)已知西瓜的果皮深色(B)对浅色(b)是显性。若将四倍体西瓜(bbbb)和二倍体西瓜(BB)间行种植,结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子,播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么,能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢?请用遗传图解解释,并作简要说明。
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