摘要:42.选做题.本题有A.B两题.请任选一题作答在答题卡上的指定位置. A题:为了证明不同浓度的吲哚乙酸对植物生长的影响.可进行以下实验: ①取干燥小麦种子若干.放在垫有两张滤纸的培养皿中.暗箱培养.待小麦胚芽长到约30mm时.取出备用, ②取出培养好的小麦60棵.切去芽鞘尖端3mm.再切取下面5mm, ③将5mm切段漂浮在蒸馏水中浸洗2-3小时, ④将6个锥形瓶编号A.B.C.D.E.F.在A中加入蒸馏水50mL.在B-F中依次加入10-10.10-9.10-8.10-7.10-6各种浓度(单位:c/mol·L-1)的吲哚乙酸溶液, ⑤芽鞘5mm切段浸洗后.用滤纸将切段表面的水分吸干.平均分装到上述6个锥形瓶中.注意使芽鞘切段完全浸没在溶液中.将锥形瓶置于旋转器上并在暗室中培养, ⑥24小时后.用镊子取出芽鞘切段.测量并记录长度数据. 请分析回答下列问题: (1)将芽鞘切段放在蒸馏水中浸洗的目的是 . (2)将芽鞘切段放在暗室中培养的目的是 . (3)有学生通过实验.记录的结果如下表所示. 锥形瓶编号 A B C D E F 24小时后芽鞘切段长度(mm) 5 7.5 12.5 16 11 6 根据表中的数据.以芽鞘切段增长%为纵坐标.吲哚乙酸浓度为横坐标.请你在答题卡的绘图区画出坐标曲线示意图.[芽鞘切段增长% =÷ 原来长度×100%] (4)以上实验结果表明: . B题:生物兴趣小组的同学按照孟德尔的杂交实验的程序.做了两组实验如下: 第一组:用纯种的灰身果蝇杂交.得到F1代.让F1代自交后.将F2代中的所有黑身果蝇除去.使F2代中的所有灰身果蝇再自交.产生F3代. 第二组:用纯种的高茎豌豆杂交.得到F1代.让Fl代自交后.将F2代中的所有矮茎豌豆除去.使F2代中的所有高茎豌豆再自交.产生F3代. 请分析回答: (1)两组实验中.F3代中灰身果蝇与黑身果蝇之比是 ,F3代中高茎豌豆与矮茎豌豆之比是 . (2)说明两组实验中F3代的显性性状与隐性性状的分离比一样或不一样的理由 . (3)请在答题卡的绘图区画出第二组实验的遗传图解. 2007年苏.锡.常.镇四市高三教学情况调查(二)

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“肺炎双球菌转化实验”是科学家对生物遗传物质的探究过程中其中的一个实验。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况,发现在第4组培养装置中有S型细菌。
本实验得出的结论是____________________。    
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶 蒸馏水 制备培养基所需的原料  
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA;
第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三组,标为A、B、C,请将处理方法填写在表格中:

组合编号
A
B
C
处理方法
不加任何提取物
 
 
第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上。
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。
②预测实验结果________________________
③得出结论:________________________
(3)回答下列问题:
①“肺炎双球菌转化实验”以细菌为实验材料主要是由于细菌具有____________________等优点(写出两点)
②艾弗里实验最为关键的设计思路是: ________________
③写出艾弗里实验采用的主要技术手段:________________________(写出二种)

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“肺炎双球菌转化实验”是科学家对生物遗传物质的探究过程中其中的一个实验。

  (1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下:

    A.将一部分S型细菌加热杀死;

    B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);

    C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况,发现在第4组培养装置中有S型细菌。

本实验得出的结论是____________________。    

   (2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。

        材料用具:R型菌  S型菌  DNA酶  蒸馏水  制备培养基所需的原料  

        ①实验设计方案:

        第一步:从S型细菌中提取DNA;

第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三组,标为A、B、C,请将处理方法填写在表格中:

 

组合编号

A

B

C

处理方法

不加任何提取物

 

 

第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上。

第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况。

②预测实验结果________________________

        ③得出结论:________________________

   (3)回答下列问题:

①“肺炎双球菌转化实验”以细菌为实验材料主要是由于细菌具有____________________等优点(写出两点)

②艾弗里实验最为关键的设计思路是: ________________

③写出艾弗里实验采用的主要技术手段: ________________________(写出二种)

 

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