植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果。请回答：

（1）细胞分裂素的合成部位主要是________________________________________，它与________________________________________相互促进，诱导愈伤组织分化。

（2）取两株年龄相同的杨树植株，一株摘除顶端，另一株不做处理。未摘除顶端的植株长得较高，是因为____________________________________________________________；摘除顶端的植株长出了许多分枝，则是因为________________________________________。

（3）某兴趣小组为验证2,4-D对插条生根的促进作用，进行了如下实验。

①剪取同一杨树植株上长势与长度相同、部位相近且有3个芽的健壮枝条20根，随机均分为甲、乙两组；

②甲组每根插条上都保留3个芽，乙组插条上的芽全部去除；

③将甲组插条的下端插入适量蒸馏水中，乙组插条的下端插入等量适宜浓度的2,4-D溶液中。两组均置于相同且适宜的环境中培养；

④每天观察、记录插条上芽的数目。

请对上述实验进行分析：

①每组选取多根插条的目的是_________________________________________________。

②请指出该实验设计的两项不合理之处。________________________________________；________________________________________。

③实验设计改正后，甲组起________________________________________作用。

现有甲、乙两个烟草品种(2n=48)，其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因分别位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克司时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。

    取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800勒克司光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题：

（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为____________和____________。

（2）将由两种植物的花粉粒诱导出的愈伤组织制成原生质体，并将两者混合，诱导细胞融合(这里只考虑2个原生质体的相互融合)，在大于800勒克司光照下培养，有____________种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由__________原生质体融合来的。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是____，基因型是________。该植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出现不能生长的植株的概率是____________。

Ⅰ.（7分）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。

回答下列问题：

（1）为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的             ，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成             组织，然后经过           形成完整的杂种植株。这种培育技术称为                            。

（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指                             。

假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是            。

（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的            等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

Ⅱ.（8分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为              ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为                 。

（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为          ；也可从灰鼠体内取出卵子，通过                   后进行早期胚胎培养获得。

（3）图中重组囊胚通过          技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用           方法保存。

（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的            分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向          后用于疾病的细胞治疗。

（12分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：
（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

（12分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

（1）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是                                             。

②比较茎尖（细胞分裂旺盛）和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进    　　    ，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进    　    ，而促进生长。

（2）分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的现象，而通过细胞分裂素处理离体叶片可使叶片保鲜。

②实验步骤：

第一步：选取同株植物、同样大小和发育状况相同的叶片多枚，随机平均分成两组，分别标记为甲组、乙组

第二步：                                                                

第三步：                                                                

③实验结果预测：                                   。

④实验结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用